下圖所示的裝置，其中收集氧氣時(shí)可選用
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A．①和②
B．②和③
C．①和④
D．①和⑤
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某校初三研究性學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，其中A是帶刻度的容積為700mL的圓筒狀玻璃反應(yīng)器． B是敞口玻璃瓶．C是連通A，B的橡皮管．D是密封蓋 （其他輔助裝置略）．
他們的操作過(guò)程如下：
惰性電熱板
a．檢查裝置的氣密性；
b．在B中加入水，并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度500mL處；
c．將一定量的白磷平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋D；
d．通電加熱白磷．待充分反應(yīng)后，調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄A中氣體體積為420mL （注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計(jì)）．
（1）當(dāng)操作d結(jié)束時(shí)，裝置A中液面的刻度約為420mL．本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為
 
；請(qǐng)你說(shuō)出產(chǎn)生誤差的一個(gè)原因
 
．
（2）測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通常選用紅磷或者白磷，而不用木炭．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)不用木炭的理由
 
．
（3）該小組中有同學(xué)提出：如果用木炭代替白磷也能測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，只要將水換成一種溶液，則該溶液是
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某校初三研究性學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，其中A是帶刻度的容積為700mL的圓筒狀玻璃反應(yīng)器． B是敞口玻璃瓶．C是連通A，B的橡皮管．D是密封蓋 （其他輔助裝置略）．
他們的操作過(guò)程如下：
惰性電熱板
a．檢查裝置的氣密性；
b．在B中加入水，并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度500mL處；
c．將一定量的白磷平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋D；
d．通電加熱白磷．待充分反應(yīng)后，調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄A中氣體體積為420mL （注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計(jì)）．
（1）當(dāng)操作d結(jié)束時(shí)，裝置A中液面的刻度約為420mL．本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____；請(qǐng)你說(shuō)出產(chǎn)生誤差的一個(gè)原因______．
（2）測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通常選用紅磷或者白磷，而不用木炭．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)不用木炭的理由______．
（3）該小組中有同學(xué)提出：如果用木炭代替白磷也能測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，只要將水換成一種溶液，則該溶液是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2006年江蘇省蘇州市名人中學(xué)中考預(yù)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校初三研究性學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，其中A是帶刻度的容積為700mL的圓筒狀玻璃反應(yīng)器． B是敞口玻璃瓶．C是連通A，B的橡皮管．D是密封蓋 （其他輔助裝置略）．
他們的操作過(guò)程如下：
惰性電熱板
a．檢查裝置的氣密性；
b．在B中加入水，并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度500mL處；
c．將一定量的白磷平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋D；
d．通電加熱白磷．待充分反應(yīng)后，調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄A中氣體體積為420mL （注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計(jì)）．
（1）當(dāng)操作d結(jié)束時(shí)，裝置A中液面的刻度約為420mL．本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____；請(qǐng)你說(shuō)出產(chǎn)生誤差的一個(gè)原因______．
（2）測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通常選用紅磷或者白磷，而不用木炭．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)不用木炭的理由______．
（3）該小組中有同學(xué)提出：如果用木炭代替白磷也能測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，只要將水換成一種溶液，則該溶液是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2006年江蘇省泰州市興化市實(shí)驗(yàn)初中中考化學(xué)預(yù)測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

某校初三研究性學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，其中A是帶刻度的容積為700mL的圓筒狀玻璃反應(yīng)器． B是敞口玻璃瓶．C是連通A，B的橡皮管．D是密封蓋 （其他輔助裝置略）．
他們的操作過(guò)程如下：
惰性電熱板
a．檢查裝置的氣密性；
b．在B中加入水，并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度500mL處；
c．將一定量的白磷平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋D；
d．通電加熱白磷．待充分反應(yīng)后，調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄A中氣體體積為420mL （注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計(jì)）．
（1）當(dāng)操作d結(jié)束時(shí)，裝置A中液面的刻度約為420mL．本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____；請(qǐng)你說(shuō)出產(chǎn)生誤差的一個(gè)原因______．
（2）測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通常選用紅磷或者白磷，而不用木炭．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)不用木炭的理由______．
（3）該小組中有同學(xué)提出：如果用木炭代替白磷也能測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，只要將水換成一種溶液，則該溶液是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖所示的裝置，其中收集氧氣時(shí)可選用（    ）

   

          ①          ②       ③       ④      ⑤

    A．①和②     B．②和③     C．①和④     D．①和⑤

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