【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 用酚酞試液可以區(qū)分出氫氧化鈉溶液和澄清石灰水

B. 配制一定溶質質量分數(shù)的稀硫酸時，應將水倒入濃硫酸中稀釋

C. 鎂條放入稀鹽酸中，反應后溶液溫度升高

D. 洗滌劑能除去油污是因為能溶解油脂

【答案】C

【解析】

A、氫氧化鈉和氫氧化鈣都顯堿性，都能使酚酞試液變成紅色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故選項說法錯誤；

B、配制一定溶質質量分數(shù)的稀硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，故選項說法錯誤；

C、鎂條放入稀鹽酸中，放熱，反應后溶液溫度升高，故選項說法正確；

D、洗滌劑能除去油污是因為洗滌劑具有乳化作用，故選項說法錯誤；

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述不正確的是

A. 小木棍蘸取濃硫酸一段時間后，蘸取部位變黑

B. 鐵銹放入盛有稀鹽酸的試管內，溶液變淺綠色

C. 氫氧化鈉固體久置于表面皿上，固體表面會變潮濕

D. 打開盛放濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，可見到瓶口冒白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途中，主要利用其物理性質的是（　　）

A. 碳酸氫鈉用于治療胃酸過多B. 金屬銅用來作導線

C. 熟石灰用于改良酸性土壤D. 稀鹽酸用于除鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列微粒中，質子數(shù)與電子數(shù)相等的是( )

A. Na+B. Cl﹣C. O2﹣D. N

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來比喻老師的無私奉獻精神，其中也包含著許多科學知識．下列對詩句中涉及的科學知識分析不正確的是（ ）

A. 詩句中涉及了化學變化

B. “絲”含有的物質是纖維素

C. “淚”是指液態(tài)石蠟

D. “灰”是指蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2等氣體和炭粒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們查閱資料，鎂是一種化學性質非�；顫姷慕饘�，可以在多種氣體中燃燒。同學們用下圖所示裝置分別進行鎂條在二氧化碳和氮氣中燃燒的實驗。B中觀察到鎂冒出淡黃色的煙，并聞到刺激性氣味。同學們對兩個反應進行了探究。

[查閱資料]
①氧化鎂、碳酸鎂均可以和鹽酸反應。
②氮化鎂（Mg3N2），淡黃色固體，無味，遇水產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鎂，并產(chǎn)生有刺激
性氣味的氨氣（NH3）。
實驗1探究A中生成黑色固體和白煙的成分。
（1）[猜想與假設]1、黑色固體是炭。2、白煙可能是MgO 、MgCO3或
（2）[進行實驗]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取A中生成的固體于試管中，加入適量稀鹽酸

白色固體消失，無氣泡生成。

。

②將①反應后的剩余物過濾，將濾渣洗滌干燥后在盛有氧氣的集氣瓶中點燃，熄滅后，向瓶中倒入澄清石灰水

黑色固體燃燒，發(fā)白光，放熱，澄清石灰水變渾濁。

黑色固體是炭。
寫出該實驗中澄清石灰水發(fā)生反應的化學方程式。

實驗2 探究B中聞到刺激性氣味的原因。
同學們根據(jù)查閱的資料分析，鎂條在氮氣中燃燒聞到刺激性氣味的原因與集氣瓶中的水有關。請你在已有實驗的基礎上，設計一個實驗方案證明同學們的猜想正確。
（3）[反思與評價]
通過探究，同學們對燃燒和滅火有了新的認識。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗測得某些溶液的pH如下，其中呈堿性的是（ ）

A. pH=2的鹽酸 B. pH=6的醋酸

C. pH=7的生理鹽水 D. pH=8的肥皂水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的分類正確的是（　�。�

選項

物質

類別

A

太陽能、風能、煤

清潔能源

B

C60、He、水銀

單質

C

干冰、生石灰、高錳酸鉀

氧化物

D

食鹽水、碘酒、植物油與水的混合物

溶液

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，100g 水中不斷加入 NaCl 固體，充分攪拌后過濾，稱量所得溶液的質量如表 所示，其中屬于飽和溶液的是（　�。�

選項

①

②

③

④

加入 NaCl 質量（g）

5

15

36

40

所得溶液質量（g）

105

115

136

136

A. ①②B. ②③C. ③④D. 都是

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