【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）寫出指定儀器的名稱：a______________。

（2）用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先應(yīng)_________（填序號(hào)）。

①加藥品 ②加熱 ③檢查裝置氣密性

（3）小雨同學(xué)用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；若選用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)該從_________端（選填“b”或“c”）通入。

（4）小明同學(xué)用B裝置制取二氧化碳，并測(cè)量生成的二氧化碳體積，應(yīng)選用的收集裝置是_________（填字母序號(hào)），實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為________。

【答案】錐形瓶 ③ b H

【解析】

（1）儀器a的名稱是錐形瓶；

（2）用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止裝置漏氣，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，首先應(yīng)檢查裝置氣密性。故選③；

（3）A裝置是固體加熱型的發(fā)生裝置，若用于制氧氣，則所用藥品為高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物，由于試管口有棉花，則所用藥品高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為小雨同學(xué)用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；氧氣的密度大于空氣，若選用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)該從b端通入；

（4）H裝置中放有植物油，能將水與二氧化碳隔離，進(jìn)入二氧化碳體積等于被排出水的體積。小明同學(xué)用B裝置制取二氧化碳，并測(cè)量生成的二氧化碳體積，應(yīng)選用的收集裝置是H；實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清石灰水，二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】時(shí)，將等質(zhì)量的分別加入到各盛有水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蠡謴?fù)到，現(xiàn)象如圖1、2所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲中加入的固體是

B. 甲中溶液可能是該溶質(zhì)的飽和溶液，乙中上層清液一定是該溶質(zhì)的飽和溶液

C. 將甲、乙中的物質(zhì)混合，充分?jǐn)嚢�，一定有固體剩余

D. 若將甲、乙的溫度從升高到，兩溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】超臨界水氧化技術(shù)（SCWO）主要是利用超臨界水作為反應(yīng)介質(zhì)徹底地氧化除去工業(yè)生產(chǎn)中的廢料。當(dāng)溫度、壓強(qiáng)分別超過(guò)臨界溫度分（374. 2 °C ）和臨界壓強(qiáng)（22.1 MPa）時(shí)的水稱為超臨界水。現(xiàn)代研究表明:超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶。550°C時(shí)，乙醇（C2 H5OH）在超臨界水氧化過(guò)程中生成碳的兩種氧化物，測(cè)得乙醇和碳的兩種氧化物的分布分?jǐn)?shù)曲線如圖的X、Y、Z所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.物質(zhì)X減少趨勢(shì)先快后慢

B.X是乙醇，Y是二氧化碳，Z是一氧化碳

C.超臨界水分子和普通水分子的化學(xué)性質(zhì)相同

D.超臨界水氧化過(guò)程中，水是氣態(tài)的，氧氣含量多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

B.加熱一 定量的高錳酸鉀固體

C.將水通電電解一段時(shí)間

D. 鎂帶在耐高溫的密閉容器(內(nèi)含空氣)內(nèi)加熱

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年華為推出了泰山ARM服務(wù)器及基于ARM構(gòu)架的新一代服務(wù)器芯片——鯤鵬920（ Kunpeng920）。芯片是內(nèi)含集成電路的硅片，下圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是

A.硅元素屬于金屬元素

B.硅元素的元素符號(hào)是si

C.硅原子核外電子數(shù)為14

D.硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年5月9日,我國(guó)“高分五號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功。

（1）“高分五號(hào)”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。下圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_________________，X的數(shù)值是__________________。

（2）A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中和鎳元素化學(xué)性質(zhì)相似的是________________，屬于同種元素的是(選填字母)_________________。A所表示的粒子符號(hào)為_________________。

（3）“高分五號(hào)” 是我國(guó)首顆對(duì)大氣中二氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、甲烷等多個(gè)環(huán)境要素進(jìn)行監(jiān)測(cè)的衛(wèi)星，上述四種氣體可以造成酸雨的是(填化學(xué)式，任一種即可)__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活生產(chǎn)及社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)從石墨、氧氣，二氧化硫，石灰石等物質(zhì)中選擇填空。(填化學(xué)式),可用作建筑材料的是______；形成酸雨的主要?dú)怏w是_____；可用于制鉛筆芯的是_____。

(2)港珠澳大橋的勝利通車標(biāo)志著我國(guó)在海洋基礎(chǔ)建設(shè)領(lǐng)先世界，該項(xiàng)目建設(shè)中用了大量鋼材，鋼材屬于_____材料。

(3)尿素[CO(NH2)2]是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用的一種優(yōu)質(zhì)肥料，工業(yè)上合成尿素的化學(xué)方程式為：CO2+2NH3→CO(NH2)2+X，則X的化學(xué)式為____；尿素的相對(duì)分子質(zhì)量是___，其中碳、氮、氧、氫的原子個(gè)數(shù)比為____。

(4)煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇(CH3OH)。用“捕捉”CO2生產(chǎn)甲醇的微觀反應(yīng)示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的課堂上，老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將一 根銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上(如圖所示)，觀察到火焰立即熄滅。

（1）探究一:蠟燭熄滅的原因。

猜想與假設(shè):a銅線圈隔離了可燃物；

b銅線圈隔絕了空氣；

c銅線圈吸熱，降溫至蠟燭著火點(diǎn)以下。

討論與交流:經(jīng)觀察分析同學(xué)們否定了猜想a和b，理由是___________________。

設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將銅圈加熱后____________，

蠟燭正常燃燒

猜想c正確

（2）探究二:經(jīng)過(guò)多次上述實(shí)驗(yàn)大家發(fā)現(xiàn)銅絲表面變黑，黑色物質(zhì)是什么呢?

猜想與假設(shè):①炭黑；②氧化銅；③炭黑和氧化銅。

[查閱資料] :氧化銅可與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅(溶液顯藍(lán)色)和水，炭黑不與稀硫酸反應(yīng)。

討論交流:銅絲表面產(chǎn)生發(fā)炭黑或氧化銅的原因是_________________(寫一條即可)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少許黑色固體至試管中________________，

固體部分溶解溶液變藍(lán)色

猜想③正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容。

（1）下圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是_____。

A 鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13 B 在化合物中鋁通常顯+3價(jià)

C 鋁是地殼中含量最多的元素 D 鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性

（2）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問(wèn)題）溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？

（作出猜想）①只有Zn(NO3)2②Zn(NO3)2、AgNO3③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2④Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2

（交流討論）不合理的猜想是_____（填標(biāo)號(hào)），其理由是_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）若猜想①成立，通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分，請(qǐng)將下表填寫完整。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

取少量固體B，滴加_____

有氣泡產(chǎn)生

_____

（3）下圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和_____；有鐵生成的化學(xué)方程式為_____。

（4）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來(lái)制取硫酸亞鐵�，F(xiàn)有廢硫酸49t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%），與足量廢鐵屑起反應(yīng)，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案