如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置的說法不正確的是(　　)

A. 裝置Ⅰ可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置

B. 裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替

C. 裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度相差較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體

D. 裝置Ⅴ可以用于收集氧氣，也可以用于實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳

D 【解析】 裝置Ⅰ試管略向下傾斜，故試管中裝的是固體物質(zhì)，用酒精燈加熱，說明該裝置可以作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置，A選項(xiàng)正確；裝置Ⅱ中的長頸漏斗作用是向試管中滴加液體，可以用分液漏斗和醫(yī)用注射器代替，B選項(xiàng)正確；裝置Ⅲ是向上排空氣法收集氣體，裝置Ⅳ是向下排空氣法收集氣體，都可用于收集密度與空氣密度相差較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體，C選項(xiàng)正確；裝置Ⅴ是排水法收集氣體，由于二氧...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.3 純凈物組成的表示方法 單元檢測 題型：填空題

從C、H、O、S四種元素中選擇符合要求的元素組成物質(zhì)，將其化學(xué)符號(hào)填寫在橫線上。

（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物________；

（2）一種有毒且有刺激性氣味的氣體________；

（3）一種常溫下為液體且常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)________。

H2OSO2H2O2 【解析】 （1）C、H、O、S四種元素可以組成的氧化物有H2O、CO、CO2、SO2、SO3，相對(duì)分子質(zhì)量最小的H2O； （2）組成的化合物中，有毒的氣體有CO和SO2，有刺激性氣味的有SO2，故填SO2； （3）H2O2在常溫下是液體，可以用來制取氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：流程題

工廠排放的廢水中含有硫酸銅、硫酸亞鐵和硫酸鋅．同學(xué)們想從廢水中回收硫酸鋅和金屬銅．設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過程：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）操作一的名稱為________，操作二的名稱為________．

（2）固體A中含有的物質(zhì)是________，溶液B中的溶質(zhì)是________．

（3）所加試劑E的名稱為________．

（4）加試劑E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

過濾；蒸發(fā)鋅、鐵、銅（或Zn、Fe、Cu）；硫酸鋅或ZnSO4稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 【解析】 （1）通過過濾可將固體與液體分離。通過蒸發(fā)可將溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出。（2）在金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來。要回收硫酸鋅和金屬銅，所以X是Zn，Zn +CuSO4=Cu+ ZnSO4 ，Zn +FeSO4 ==Fe+ ZnS...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：單選題

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，廢電池必須集中處理的問題被提上議事日程，其主要原因是（　�。�

A. 可以賣錢，增加經(jīng)濟(jì)收入 B. 回收電池中的石墨

C. 防止電池中汞、鎘和鉛等金屬離子對(duì)土壤和水源的污染   D. 利用電池外殼的金屬材料

C 【解析】 廢電池中的汞、鎘和鉛等金屬離子會(huì)污染土壤和水源，對(duì)人們的健康有很大的危害，這是回收廢電池的主要原因，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)滬教版化學(xué)全冊(cè)2.2.2二氧化碳的制備同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制備、收集等裝置，按要求填空。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱：__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為____________________，用D裝置驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)，D中應(yīng)盛放_(tái)_____________(填物質(zhì)名稱)。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S)，硫化氫是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸，實(shí)驗(yàn)室中常用氫氧化鈉溶液來吸收有毒的硫化氫氣體，若要制取并收集一瓶硫化氫氣體，選擇的裝置中導(dǎo)管的連接順序?yàn)開___________(填導(dǎo)管口標(biāo)注的字母)。

鐵架臺(tái)CaCO3＋HCl→CaCl2＋H2O＋CO2紫色石蕊試液bcdg 【解析】 ⑴①儀器的名稱為鐵架臺(tái)； ⑵符號(hào)表達(dá)式不需要配平，只需要寫出反應(yīng)物和生成物即可，化學(xué)方程式的等號(hào)換作箭頭，即為：CaCO3＋HCl→CaCl2＋H2O＋CO2 ；由于二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，故D中應(yīng)該盛放紫色石蕊試液； ⑶由于硫化氫氣體是在常溫下制得的，因此選擇B...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)滬教版化學(xué)全冊(cè)2.2.2二氧化碳的制備同步練習(xí)題 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)不使用稀硫酸是因?yàn)?　　)

A. 不能反應(yīng)

B. 反應(yīng)發(fā)生后生成的微溶物阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行

C. 生成的氣體不純凈

D. 反應(yīng)速率太快

B 【解析】 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用稀鹽酸和大理石反應(yīng)，反應(yīng)生成二氧化碳和水，如果使用稀硫酸，則生成硫酸鈣和水，由于硫酸鈣是微溶于水的物質(zhì)，會(huì)附著在大理石表面，阻止稀硫酸與大理石接觸繼續(xù)反應(yīng)，因此實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)不用稀硫酸的原因是：反應(yīng)后生成的微溶物阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：5.4.2合金 題型：填空題

人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金。下表列出了一些常見合金的主要成分和性能。

合金

合金的主要性能

主要成分及純金屬的性能

焊錫

熔點(diǎn)183 ℃

錫：熔點(diǎn)232 ℃；

鉛：熔點(diǎn)327 ℃

硬鋁

強(qiáng)度和硬度好

鋁、銅、鎂等。硬度小，質(zhì)軟

不銹鋼

抗腐蝕性好

鐵、鉻、鎳等。純鐵抗腐蝕

性能不如不銹鋼

由上表推斷，與組成合金的純金屬相比，合金的優(yōu)點(diǎn)一般有________(填序號(hào))。

①強(qiáng)度更低 ②硬度更大 ③熔點(diǎn)更高 ④抗腐蝕性更好

②④ 【解析】 由上表推斷，與組成合金的純金屬相比，合金的優(yōu)點(diǎn)一般有強(qiáng)度好、熔點(diǎn)低、抗腐蝕性更好等。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 單元測試卷 題型：單選題

為了減輕大氣污染，在汽車尾氣排放裝置上加裝“催化凈化器”，可將尾氣中的NO、CO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體，該混合氣體是（ ）

A. CO2、NH3 B. O2、CO2 C. N2、CO2 D. NO2、CO2

C 【解析】 A、尾氣的NO、CO中，沒有氫原子，違背質(zhì)量守恒定律故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、尾氣的NO、CO中，有氮原子，而O2、CO2沒有氮原子，違背質(zhì)量守恒定律故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，可以推斷轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體是：氮?dú)夂投趸迹蔬x項(xiàng)正確； D、二氧化氮也是空氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選C．

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)4.1燃燒與滅火 單元檢測題 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)桌上因酒精燈打翻而著火時(shí)，最便捷的撲火方法是（）

A. 用水沖熄 B. 用濕抹布蓋滅 C. 用沙撲滅 D. 用嘴吹熄

B 【解析】 用水、用嘴不能滅火，用沙可以滅火，但是容易弄臟桌面（量不大，沒有必要），用濕抹布蓋上，既可以隔絕氧氣，又可以降低溫度，是最便捷的撲火方法．故選B．

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