【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和
(2)為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可以認為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為;
②該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為;
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,經(jīng)研究翻新NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:4NH3+3O2 6H2O+
(4)軟玉也稱中國玉,以新疆“和田玉”為代表,生成和田玉礦床的反應(yīng)方程式為5CaMg(CO32+8SiO2+X CaMg(Si4O112(OH)+7CO2+3CaCO3 , 則X的化學(xué)方程式為

【答案】
(1)天然氣
(2)置換反應(yīng);1:1
(3)14:3;2N2
(4)H2O
【解析】解:(1)常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.(2)①由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)由一種單質(zhì)和化合物反應(yīng),生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng);②由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知,該圖示中一個碳原子與一個水分子反應(yīng),生成了一個易氧化碳分子和一個氫分子,所以,該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為1:1; 所以答案是:(1)天然氣;(3)①氨氣(NH3)中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為(14×1):(1×3)=14:3;②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成物中缺少4個氮原子,所以生成物應(yīng)該是氮氣,并且氮氣的化學(xué)計量數(shù)是2;(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和生成和田玉礦床的反應(yīng)方程式為5CaMg(CO32+8SiO2+X Ca2Mg5(Si4O112(OH)2+7CO2↑+3CaCO3 , 可知:方程式的右邊鈣、鎂、硅、氧、氫、碳原子的數(shù)目分別是:5、5、8、47、2、10,左邊鈣、鎂、硅、氧、碳原子的數(shù)目分別是:5、5、8、46、10,所以,X的化學(xué)式中應(yīng)有的氫元素的原子個數(shù)為2,氧元素的原子個數(shù)為個1.則X的化學(xué)式為H2O.
所以答案是:(1)天然氣;(2)①置換反應(yīng);②1:1;(3)①14:3;②2N2;(4)H2O.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏,以及對化石燃料及其綜合利用的理解,了解三大化石燃料: 煤、石油、天然氣(混合物、均為不可再生能源).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列選項中的物質(zhì)所屬類別正確的是(  )

選項

物質(zhì)

類別

A

空氣、石灰石、干冰

混合物

B

氧氣、蒸餾水、二氧化碳

氧化物

C

氮氣、水銀、黃銅

單質(zhì)

D

鋁合金、不銹鋼、生鐵

金屬材料

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣.某同學(xué)設(shè)計了以下提純方案:
請回答下列問題:
(1)方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液,則其目的是為了除去粗鹽中的
(2)在過濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外,還需要用到的儀器是
(3)濾液B中所含的溶質(zhì)為
(4)向濾液B滴加稀鹽酸的過程中,當(dāng)觀察到的溶液的現(xiàn)象為時,應(yīng)停止滴加,如果滴加的稀鹽酸過量,對最后得到的精鹽晶體的成分(填“有”或“沒有”)影響.
(5)操作C的名稱為
(6)工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常用作凈水劑的是

A. 鹽酸 B. 明礬 C. 干冰 D. 氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題:
(1)請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 , 化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2) 表示的是(填離子符號);
(3)上表中活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是(填化學(xué)式,任意填寫一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按題意從CO、SO2、CO2、C60四種物質(zhì)中選擇適宜的化學(xué)式,填入下列橫線上。

①能使澄清石灰水變渾濁的是_______;

②既有可燃性又有還原性的氣體是_________

③有廣泛的應(yīng)用前景,可用于超導(dǎo)體方面的是______;

④溶于雨水,會形成酸雨的是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,分別放入硫酸亞鐵和硝酸銀溶液中,實驗現(xiàn)象如下表:

溶液 現(xiàn)象 金屬

FeSO4溶液

析出單質(zhì)Fe

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

AgNO3溶液

析出單質(zhì)Ag

無明顯現(xiàn)象

析出單質(zhì)Ag

根據(jù)表中信息,判斷這三種金屬活動性由強到弱的順序是

A. 甲>乙>丙 B. 甲>丙>乙 C. 乙>甲>丙 D. 乙>丙>甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序(R為未知金屬),進行了如下實驗:
(1)如圖1所示,將金屬絲同時插入燒杯中,乙中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生
(2)反應(yīng)一段時間后,把燒杯中鐵絲替換為R繼續(xù)實驗,如圖2所示,若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中無明顯現(xiàn)象,則此時燒杯乙中的物質(zhì)是 , 可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱為
(3)根據(jù)整個實驗觀察得到的現(xiàn)象,可以推測甲燒杯中X溶液可能是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下.
回答問題:
(1)構(gòu)成B物質(zhì)的基本粒子是;
(2)4種物質(zhì)中,屬于化合物的是;(填序號)
(3)A物質(zhì)中氫元素的化合價為+1,則氮元素的化合價為

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