16.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題:
(1)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是防止二氧化硫氣體逸出污染空氣.
(3)鐵絲在氧氣里燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂,應(yīng)當(dāng)在瓶?jī)?nèi)放少量的水.
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(5)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;

解答 解:(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)硫反應(yīng)生成的二氧化硫是一種大氣污染物,能和水反應(yīng)生成亞硫酸,所以加入水可以防止二氧化硫氣體逸出污染空氣,
反應(yīng)的文字表達(dá)式是:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂,應(yīng)當(dāng)在瓶?jī)?nèi)放少量的水.
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(5)由題意反應(yīng)物為氯酸鉀、生成物為氯化鉀、氧氣和反應(yīng)條件為:二氧化錳作催化劑和加熱,則氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
故答案為:(1)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;(2)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;防止二氧化硫氣體逸出污染空氣;(3)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;放少量的水;(4)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;(5)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置,請(qǐng)回答下列問題.
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈;b試管;c集氣瓶;d水槽;
(2)指出圖中三處錯(cuò)誤:
①試管口向上傾斜;②導(dǎo)管口沒有塞一團(tuán)棉花;③試管內(nèi)導(dǎo)管伸的太長(zhǎng);
(3)當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí),不宜立即收集,原因是此時(shí)排出的氣體主要是空氣;
(4)待集氣瓶收集滿后,將它取出并放置的方法是在水中用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面后正放在桌上.
(5)收集氣體時(shí),當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)放出時(shí)就可以收集.當(dāng)停止反應(yīng)時(shí),如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是水倒吸到熱的試管使試管炸裂.
(6)用向上排空氣法收集時(shí),如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿?帶火星的木條伸至瓶口,看是否復(fù)燃.如何證明一瓶無色氣體是氧氣?帶火星的木條伸至瓶?jī)?nèi),看是否復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是(  )
A.甲烷+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水B.水 $\stackrel{通電}{→}$ 氫氣+氧氣
C.石蠟+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水D.氫氣+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法.請(qǐng)回答下列問題.
①冰水混合物②P2O5③自來水④O2⑤CO2⑥空氣⑦氯酸鉀⑧礦泉水⑨鐵粉,其中屬于混合物的是:③⑥⑧;純凈物是:①②④⑤⑦⑨.(填序號(hào))
一般情況下,正常成年人每分鐘吸入8L氧氣.問正常成年人每分鐘需要吸入的空氣大約為38.1升.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳
C.紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生濃厚的白色煙霧
D.硫粉在氧氣中燃燒更旺,火焰呈明亮的藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學(xué)對(duì)蠟燭 (主要成分是石蠟)燃燒進(jìn)行了如下探究:
 探究一:蠟燭火焰哪一部分溫度最高.
(Ⅰ)定向研究:
 小明同學(xué)點(diǎn)燃一支蠟燭,仔細(xì)觀察蠟燭火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中(如圖1),1~2s后取出,觀察火柴梗碳化情況.
【觀察與思考】
 (1)發(fā)現(xiàn)火柴梗的a(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.
【反思與結(jié)論】
 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:外焰的溫度最高.這層火焰溫度最高的原因是外焰與空氣(或氧氣)接觸更充分.
(Ⅱ)定量研究:
乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下,分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層平均溫度如下表.
火焰層平均溫度/℃
焰心432598
外焰666783
內(nèi)焰520667
(3)由表得出結(jié)論:外焰(填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高.
(4)結(jié)合定量研究結(jié)論,下列圖示中加熱方法(試管夾未畫出)最合理的是C(填字母序號(hào)).

(Ⅲ)交流反思:
不僅酒精燈的各層火焰溫度不同,而且相同火焰層溫度也有差異.
(5)造成乙、丙兩同學(xué)所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是:(寫出兩點(diǎn)即可)
①酒精濃度;
②露出酒精燈的燈芯長(zhǎng)度.
 探究二:探究石蠟的成分.
 小剛同學(xué)點(diǎn)燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥燒杯(如圖2),觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.
【分析與結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳,由此說明石蠟中一定含有氫元素和碳元素.
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你對(duì)小剛同學(xué)設(shè)計(jì)或結(jié)論予以評(píng)價(jià)沒有考慮蠟燭芯對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;含氧元素?zé)o法判斷等.(寫出兩點(diǎn)即可)
 探究三:探究蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短與蠟燭的長(zhǎng)度是否有關(guān).
 小軍同學(xué)點(diǎn)燃一支蠟燭,然后用燒杯罩住,過一會(huì)兒蠟燭會(huì)熄滅.這是為什么呢?小軍同學(xué)又進(jìn)行如下探究:
【提出問題】蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短與蠟燭的長(zhǎng)度有關(guān)系嗎?
【建立假設(shè)】假設(shè)蠟燭燃燒的時(shí)間與蠟燭的長(zhǎng)度成正比.
【收集證據(jù)】點(diǎn)燃兩支長(zhǎng)度不同的蠟燭,將兩只同樣大小的大燒杯分別倒扣在燃燒的蠟燭上,用秒表計(jì)時(shí),重復(fù)實(shí)驗(yàn)四次,分別記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
蠟燭燃燒的時(shí)間
實(shí)驗(yàn)次數(shù)長(zhǎng)蠟燭短蠟燭
第一次23.1 8s26.06s
第二次23.19s24.94s
第三次20.02s21.45s
第四次15.16s19.10s
【獲得結(jié)論】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可以看出在同樣大小的倒扣的燒杯中,較長(zhǎng)的蠟燭燃燒時(shí)間較短,得出結(jié)論:蠟燭燃燒時(shí)間與蠟燭長(zhǎng)度不成正比. 
【交流評(píng)價(jià)】為什么蠟燭燃燒的時(shí)間與蠟燭的長(zhǎng)度不成正比呢?可能是燃燒產(chǎn)生的二氧化碳溫度較高,密度較小,不易沉降到燒杯底部,反而聚集到燒杯的上部致使長(zhǎng)蠟燭先熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列化學(xué)反應(yīng)中,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是(  )
A.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$ 汞+氧氣B.乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水
C.銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$ 氧化銅D.氧化銅+氫氣 $\stackrel{加熱}{→}$ 銅+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.(1)寫出下列元素的符號(hào)或名稱:
鈣Ca,鎂Mg,硅Si,Hg汞,P磷,F(xiàn)e鐵.
(2)請(qǐng)根據(jù)下列元素的化合價(jià),寫出它們的氧化物的化學(xué)式:
$\stackrel{+3}{Al}$:Al2O3,$\stackrel{+2}{Cu}$:CuO,$\stackrel{+1}{K}$:K2O,$\stackrel{+6}{S}$:SO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案