【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（）

A.硫酸根離子------------

B.2個(gè)氫原子------------H2

C.四氧化三鐵------------O4Fe3

D.五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)------------

【答案】D

【解析】

A、離子符號(hào)是在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)右上角標(biāo)出該離子所帶電量及電性，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后如果帶電量為1，則數(shù)字“1”省略不寫(xiě)，一個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷，所以硫酸根離子的符號(hào)為SO42- ，故A錯(cuò)誤；

B、原子用元素符號(hào)表示，表示若干個(gè)原子在元素符號(hào)前面添加相應(yīng)的數(shù)字，2個(gè)氫原子可表示為2H，故B錯(cuò)誤；

C、四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4，故C錯(cuò)誤；

D、化合價(jià)標(biāo)于元素符號(hào)的正上方，五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)，所以五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)可表示為，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的a、b、c、d四中物質(zhì)放入一密閉容器中，.在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說(shuō)法正確的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.40

3.20

4.00

0.50

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

2.56

7.20

0.50

A. a和b是反應(yīng)物，d是催化劑

B. 反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g

C. 物質(zhì)中元素的種類，和a、b兩種物質(zhì)中元素的種類不同

D. 若a物質(zhì)與b物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2：1 ，則反應(yīng)匯總a和b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比一定是2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）2個(gè)汞原子_____

（2）鋁離子_____

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____

（4）發(fā)酵粉中的小蘇打_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(過(guò)程①得到的殘留物不溶于水和稀硫酸):

（1）操作a中使用的玻璃儀器有________(填一種),經(jīng)該操作后得到的濾液中的溶質(zhì)為_____(填化學(xué)式)。

（2）步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（3）步驟②中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

（4）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________。

（5）若要利用該生產(chǎn)流程從10.0g含銅廢料中回收7.2g銅,那么至少需要加入鐵粉的質(zhì)量為___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年1月3日，我國(guó)發(fā)射的“嫦娥四號(hào)”月球探測(cè)器成功在月球背面著陸，成為世界上第一個(gè)在月球背面成功著陸的月球探測(cè)器。制造探測(cè)器零件使用了較多的金屬材料。

（1）如圖1為“嫦娥四號(hào)”搭載的“玉兔二號(hào)”月球車，其頂部的金屬衛(wèi)星天線能制成圓盤(pán)形狀，主要體現(xiàn)了金屬的_____性。

（2）在實(shí)際應(yīng)用中，合金比純金屬應(yīng)用更普遍。下列金屬材料中，不屬于合金的是_____（填字母）。

A 硬鋁

B 不銹鋼

C 氧化鐵

D 青銅

（3）如圖2所示，欲探究Fe、Cu、Ag、M四種金屬的活動(dòng)性順序，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)前要用砂紙打磨金屬表面的目的是_____。

②如燒杯A所示，將鐵絲和銀絲同時(shí)插人盛有氯化銅溶液的燒杯中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③一段時(shí)間后，將燒杯中的鐵絲替換為M在A燒杯的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如燒杯B所示，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)M表面只有紅色固體析出，由此可知四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,回答下列問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取氧氣:

①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________________________（填字母）,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。若用排水法收集氧氣，集滿后停止制取氧氣的正確操作步驟是________________________。

②若實(shí)驗(yàn)室加熱15.8 g KMnO4至完全分解，理論上應(yīng)得到氧氣__________g。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。不選用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的原因是________________________，若用C裝置制取二氧化碳,與B裝置相比其優(yōu)點(diǎn)是________________________。

（4）常溫下可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體,已知硫化氫氣體的密度比空氣大,能與水反應(yīng)。若要收集硫化氫氣體,可選擇的收集裝置是________________________ （填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人們的衣、食、住、行密切相關(guān)。

(1)衣:洗潔精洗滌油污,因?yàn)橄礉嵕c油、水混合產(chǎn)生______________________作用;

(2)食:許多泉水屬于硬水,生活中將轉(zhuǎn)化為軟水,常用的方法是_______________________。

(3)住:建筑高樓澆筑鋼筋混凝土?xí)r,鋼筋不能裸露于外,這是為了防止鋼筋與_______________________接觸反應(yīng)而銹蝕;

(4)行:自行車是許多同學(xué)上學(xué)用的交通工具,如圖所示的部件,屬于金屬材料的是_______________________(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:

(1)兩個(gè)氧原子____________

(2)三個(gè)鐵離子__________

(3)空氣中含量最多的氣體___________

(4)氧化鈣中鈣元素化合價(jià)_______

(5)碳酸鈉___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里模擬用金屬鐵制備凈水劑K2FeO4的流程如下：

（1）固體B的成分是__________；

（2）操作I和操作Ⅱ是相同的操作，除燒杯、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是________；

（3）若固體D是Fe（OH）2，則反應(yīng)b可用化學(xué)方程式表示為________；

（4）在反應(yīng)a中，加入過(guò)量鐵粉的目的是________。

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