19.根據(jù)圖示A、B、C、D、E各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題:

(1)寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:
AH2;BFe;CCuSO4;DFeSO4;EH2SO4;
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:(1)Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O;(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

分析 根據(jù)D是淺綠色溶液,所以D中含有亞鐵離子,氧化鐵與氣體A反應(yīng)生成鐵,而鐵與藍(lán)色硫酸銅或氯化銅溶液反應(yīng),生成銅和硫酸亞鐵或氯化亞鐵;鐵與溶液E反應(yīng)生成溶液D和氫氣,所以A為氫氣,溶液E為稀硫酸或稀鹽酸,D為硫酸亞鐵或氯化亞鐵,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)D是淺綠色溶液,所以D中含有亞鐵離子,氧化鐵與氣體A反應(yīng)生成鐵,而鐵與藍(lán)色硫酸銅或氯化銅溶液反應(yīng),生成銅和硫酸亞鐵或氯化亞鐵;鐵與溶液E反應(yīng)生成溶液D和氫氣,所以A為氫氣,溶液E為稀硫酸或稀鹽酸,D為硫酸亞鐵或氯化亞鐵,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是H2,B是Fe,C是CuSO4,D是FeSO4,E是H2SO4;
(2)氫氣和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和水,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O;
鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故答案為:(1)H2,F(xiàn)e,CuSO4,F(xiàn)eSO4,H2SO4;
(2)Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:【全國市畢業(yè)班適應(yīng)性檢測化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

某功能食用鹽的包裝袋的標(biāo)簽上,部分文字如圖。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A. 表中的鈣、碘指的是元素

B. 該產(chǎn)品有補(bǔ)鈣的作用

C. 該產(chǎn)品可預(yù)防甲狀腺功能減弱

D. 這包鹽最少含有碳酸鈣100mg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.現(xiàn)有A氧氣  B硫粉  C水蒸氣  D高錳酸鉀  E二氧化碳  F海水  G潔凈的空氣(以下均填填序號)等六種物質(zhì)其中,屬于混合物的有FG,屬于單質(zhì)的有AB,屬于化合物的有CDE,屬于氧化物的有CE.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.不同元素之間肯定不同的是( 。?
①核電荷數(shù)  ②電子數(shù)  ③質(zhì)子數(shù)  ④電子層數(shù)  ⑤最外電子層的電子數(shù)?
A.①③B.C.③④⑤D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.制化肥和農(nóng)藥的過量使用.×(判斷對錯(cuò)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.指出下列化學(xué)儀器的名稱:

(1)燒杯;(2)酒精燈;(3)漏斗;(4)試管;(5)蒸發(fā)皿;(6)藥匙;(7)量筒;(8)集氣瓶;(9)漏斗;(10)石棉網(wǎng).
用儀器名稱回答:(1)用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管;(2)用于加熱的是酒精燈;(3)用于少量藥品的反應(yīng)容器的是試管;(4)用于量取液體體積的是量筒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.科學(xué)家設(shè)想利用NaOH溶液“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲存和利用,過程如下面流程圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

(1)在捕捉室里發(fā)生的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)整個(gè)過程循環(huán)使用除了NaOH溶液,還有循環(huán)的物質(zhì)的名稱:氧化鈣,在該過程中生成的CaCO3沉淀和NaOH溶液,通過反應(yīng)、分離,使用的操作①方法:過濾.
(3)在確定步驟②中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量稀鹽酸,若觀察到試管內(nèi)有氣泡冒出,則分解不完全.
(4)CO2是寶貴的碳氧資源,CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為1:1,若要檢驗(yàn)1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有BC(填字母序號).
a.無色酚酞溶液     b.紫色石蕊溶液     c.pH試紙
(5)請列舉CO2的另一種用途人工降雨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.金屬材料和水在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用.
(1)從如圖1是水的組成測定的實(shí)驗(yàn),此反應(yīng)的方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;.
(2)水是很好的溶劑.下表是KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度,請回答下列問題:
溫度/℃010203040506070
溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3
①40℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有45g KNO3和KCl固體的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,結(jié)果如圖2所示,則乙燒杯中的溶質(zhì)是KNO3
②采用任意一種操作方法,將上述燒杯中的剩余固體全部溶解,并將溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f法中正確的是A、D(填字母).
A.溶劑質(zhì)量可能不變                 B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
C.溶液質(zhì)量一定增大                 D.可采用升溫或加水的方法
(3)從圖3可知金屬具有導(dǎo)熱性的是A.

(4)鐵制品在空氣中會發(fā)生銹蝕,其原因是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果.為防止鋼鐵制品的銹蝕,廚房中的鐵鍋和菜刀通常需做的防護(hù)是擦干或涂油(要求一種方法即可).
(5)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某同學(xué)將帶銹鐵釘放入稀鹽酸中,觀察到鐵銹逐漸消失,溶液由無色逐漸變成黃色,并有氣泡產(chǎn)生,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、,F(xiàn)e+2HCl=FeCl2+H2↑.
(6)小明向含有FeSO4和CuSO4兩種溶質(zhì)的溶液中,加入一定質(zhì)量鎂粉,待充分反應(yīng)后,濾液呈淺綠色.根據(jù)此現(xiàn)象作出了下列判斷,你認(rèn)為正確的是A、D(填寫序號).
A.濾紙上一定有Cu,可能有Fe,一定沒有Mg
B.濾紙上一定有Fe,可能有Mg、Cu
C.濾液中一定有FeSO4,可能有MgSO4、CuSO4
D.濾液中一定有MgSO4、FeSO4,一定沒有CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集的裝置圖.
(1)圖中有多處操作錯(cuò)誤,①試管口未向下傾斜,②導(dǎo)管應(yīng)伸出橡皮塞即可,還有③試管口沒有塞一團(tuán)棉花
(2)圖中實(shí)驗(yàn)器材有橡皮塞、導(dǎo)管,試管、集氣瓶、水槽、鐵架臺,還有酒精燈.
(3)以下是實(shí)驗(yàn)步驟,將步驟的序號按正確的先后次序排列為BDFAEGC.
A.點(diǎn)燃酒精燈加熱 B.檢查氣密性 C.熄滅酒精燈 D.向試管中裝入藥品
E.收集氣體 F.將試管固定在鐵架臺上 G.從水中撤離導(dǎo)管
(4)用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先撤離導(dǎo)管后熄滅酒精燈,原因是能夠防止水倒流入試管,從而防止炸裂試管.
(5)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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