實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件.下列說法錯誤的是( )
| A. | 燒杯中的熱水只起到加熱作用 |
| B. | 水中的白磷不能燃燒,是因?yàn)榘琢讻]有與空氣接觸 |
| C. | 對準(zhǔn)燒杯中的白磷通入氧氣,熱水中的白磷能燃燒 |
| D. | 銅片上的紅磷不能燃燒,是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn) |
燃燒與燃燒的條件.. | |
專題: | 結(jié)合課本知識的信息. |
分析: | 本題必須通過比較才能得出燃燒的條件.我們先分析一下不同的藥品分別處于的環(huán)境:銅片上的白磷與氧氣接觸,溫度也能達(dá)到著火點(diǎn);銅片上的紅磷與氧氣接觸,但溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn);水中白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn),但沒有與氧氣接觸,可以據(jù)此結(jié)合題給的選項(xiàng)進(jìn)行分析并作出正確的判斷. |
解答: | 解:A、通過實(shí)驗(yàn)可以知道燒杯中的白磷沒有燃燒,說明燒杯中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點(diǎn),但沒有與氧氣接觸,所以不能燃燒,從而可以判斷燒杯中的熱水不僅僅是只起到加熱的作用,故A說法錯誤; B、根據(jù)燃燒的條件可以知道,白磷為可燃物且達(dá)到了著火點(diǎn),所以可以判斷:水中的白磷不能燃燒,是因?yàn)榘琢讻]有與空氣接觸,故B說法正確; C、如果對準(zhǔn)燒杯中的白磷通入氧氣,則此時具備了燃燒的三個條件,所以可以觀察到熱水中的白磷燃燒,故C說法正確; D、紅磷是可燃物且與氧氣接觸,所以此時紅磷仍不燃燒,說明溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn),故D說法正確. 故選A. |
點(diǎn)評: | 本題通過實(shí)驗(yàn)探究、實(shí)驗(yàn)對比的方法驗(yàn)證了燃燒條件,人們往往認(rèn)為可燃物在水中不能燃燒.通過這一實(shí)驗(yàn)我們可以知道,只要是滿足了燃燒的條件,無論在任何環(huán)境下都可燃燒. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是( 。
| A. | C+H2O(氣態(tài))CO+H2 | B. | 2CO+O22CO2 |
| C. | 2CuO+C2Cu+CO2↑ | D. | Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)能解詩人的浪漫!皦菙(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來。”(王安石《梅花》)詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香的原因是( )
A.分子是由原子構(gòu)成的 B.分子是不斷運(yùn)動的
C.分子之間有間隔 D.分子可以再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是課堂中模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置。
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(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱: , 。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,先要進(jìn)行的是 (填“I”或“II”) I.加熱 II.通一氧化碳
(3)酒精燈上加金屬網(wǎng)罩的作用是 。
(4)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
A中觀察到的現(xiàn)象是
B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
B中觀察到的現(xiàn)象是
(5)該裝置的不足之處是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )
| A. | 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2 | B. | Cu+AgNO3=CuNO3+Ag |
| C. | Fe+CuSO4=FeSO4+Cu | D. | 2Al+O2=2AlO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在Cu(NO3)2、A1(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體上滴加稀硫酸時有氣泡產(chǎn)生.則反應(yīng)后所得溶液中含有的金屬離子有 ;反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量 (填“大”或“小”);有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (寫出一個即可).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
初中學(xué)習(xí)的化學(xué)知識在日常生活中有著實(shí)際的應(yīng)用.
(1)氫氣被認(rèn)為是最清潔的燃料,用化學(xué)方程式解釋其原因?yàn)?u> .
(2)鐵粉常用于食品的保鮮劑,其原因是 .
(3)二氧化碳能用于滅火,其原因是 .
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