【題目】下列離子大量共存,且能形成無色溶液的是( )
A.SO42、Fe3+、Na+、OH
B.K+、SO42、Cu2+、NO3
C.Cl、K+、SO42、Na+
D.Ca2+、Cl、CO32、Na+

【答案】C
【解析】A、Fe3+、OH能結(jié)合生成氫氧化鐵沉淀,則不能大量共存,故A錯誤;A不符合題意;

B、離子能夠共存,但Cu2+在水溶液中為藍色,與題意不符,故B錯誤;B不符合題意;

C、離子不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀,則可以共存,且離子在水中都是無色的,故C正確;C符合題意;

D、Ca2+、CO32能夠結(jié)合生成碳酸鈣沉淀,則不能大量共存,故D錯誤;D不符合題意.

所以答案是:C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂(Mg3N2),氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣.
(1)寫出鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂的化學方程式;氮化鎂與水反應(yīng)的化學方程式;
(2)12克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的最大值為g、最小值為g.
(3)某學生對該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)進行測定,設(shè)計如下實驗裝置

【查閱資料】
。畨A石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,常作干燥劑,不與NH3 反應(yīng).
ⅱ.2NH3+H2SO4=(NH42SO4
ⅲ.NH3 是一種極易溶于水的氣體.
【實驗步驟】檢查裝置的氣密性→精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形瓶中→稱量裝置C→連接好裝置→關(guān)閉活塞K→打開A 中分液漏斗活塞逐滴加入水,至樣品恰好完全反應(yīng)→打開活塞K→鼓入空氣→再次稱量裝置C,裝置C 增重0.34g.
請回答:
①裝置B的作用是;
②裝置D的作用是;
③實驗步驟④中鼓入空氣的目的是
④固體混合物中Mg3N2 的質(zhì)量分數(shù)為;
⑤實驗證明此方法測定的結(jié)果偏低,可能原因是(寫一條即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備,主要流程如圖1所示:

(1)在①﹣④四個過程中,發(fā)生了化合反應(yīng)的為(填序號).
(2)③中實驗操作過程的名稱為 , 經(jīng)攪拌后,得到石灰水.
(3)NaCl、KNO3、Ca(OH)2三物質(zhì)的溶解度曲線圖分別如圖2、圖3所示,請回答:
①由圖2可知,20℃時,KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“大于”“小于”“等于”“無法確定”之一).
②由圖2可知,將20℃時,將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向其中加入氫氧化鈉固體,結(jié)合圖3分析石灰水中可出現(xiàn)的現(xiàn)象.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是( )
A.三氧化二磷P2O3
B.氫氧化鋁Al(OH)2
C.氨氣NH4
D.硫酸鐵FeSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求回答下列問題:
(1)“化學使天更藍,水更清”,汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:2NO+2CO N2+2CO2 , 該反應(yīng)的涉及的物質(zhì)中,能與血液中血紅蛋白結(jié)合導致人體中毒的是
(2)“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)”.例如:銅用于制作導線是因為其具有良好的延展性和性.
(3)目前人類以及化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是( )
A.中子數(shù)不同
B.質(zhì)子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同
D.最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】火箭推進器中盛有液態(tài)肼(X)和雙氧水(H2O2),當它們混合反應(yīng)時,放出大量的熱量,有關(guān)反應(yīng)為方程式X+2H2O2=N2+4H2O,據(jù)此判斷肼的化學式( )
A.N2
B.N2H4
C.NH2
D.NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)測定的結(jié)果比實際空氣中氧氣的體積分數(shù)偏高,造成這一結(jié)果的原因可能是( )

A.實驗中所取的紅磷過量
B.實驗裝置可能漏氣
C.實驗前沒有將彈簧夾加緊
D.紅磷燃燒后未等冷卻就打開彈簧夾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】牛奶含鈣量高,這里的“鈣”通常指的是( )
A.鈣分子
B.鈣元素
C.鈣原子
D.鈣單質(zhì)

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