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【10新疆2】．化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關。請回答下列生活中的化學問題。
“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以          （填“單質”或“化合物”）形式存在。
（2）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是       。
（3）生活中可通過簡單的         方法來降紙水的硬度。

（1）單質（2）過濾（3）加熱煮沸

解析

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科目：初中化學 來源： 題型：

【10新疆2】．化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關。請回答下列生活中的化學問題。

  “沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以          （填“單質”或“化合物”）形式存在。

  （2）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是        。

（3）生活中可通過簡單的         方法來降紙水的硬度。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

【10新疆2】．化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關。請回答下列生活中的化學問題。
“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以          （填“單質”或“化合物”）形式存在。
（2）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是       。
（3）生活中可通過簡單的         方法來降紙水的硬度。

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科目：初中化學 來源：2010年全國中考真題專題匯編專題五 探究題（四） 題型：探究題

【10新疆19】．化學興趣小組的同學分成甲、乙兩組對溶液的鑒別進行探究，請你分析并填空。
【實驗目的】Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀鹽酸四種溶液的鑒別。
【實驗藥品】未貼標簽的四瓶溶液[Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀鹽酸]和紫色石蕊試劑。
【實驗儀器】試管、膠頭滴管等。
【設計并實驗】甲組同學利用紫色石蕊試劑鑒別四種溶液：

實驗操作和步驟
實驗現(xiàn)象與結論
（1）用4支試管，各取少量四種溶液，分別滴加紫色石蕊試劑；
一支試管中溶液由無色變紅色，則原溶液是                溶液。
（2）另用3支試管，各取少量未確定的三種溶液，分別滴加步驟（1）檢驗出的溶液。
一支試管中溶液有氣泡放出，則原溶液是             溶液
（3）另用2支試管，               
                    
一支試管溶液中有白色沉淀析出，則原溶液是         溶液，另一支試管溶液中無現(xiàn)象，則原溶液是      溶液。
 
乙組同學經討論認為，不用紫色石蕊試劑也能鑒別出四種溶液。種自分別做了如下實驗：
同學
實驗操作
實現(xiàn)現(xiàn)象
結 論
小紅
用3支試管，各取少量三種溶液，分別滴加另一種溶液。
一支試管溶液中有氣泡放出，其余兩支試管溶液中無現(xiàn)象。
所滴加的溶液是稀鹽酸。
小勇
一支試管溶液中有白色沉淀析出，其余兩支試管溶液中無現(xiàn)象。
所滴加的溶液是Na2CO3溶液。
小新
三支試管溶液中都無現(xiàn)象。
所滴加的溶液是NaOH溶液
 
乙組三位同學經過交流后發(fā)現(xiàn)本組         同學的結論是錯誤的，所滴加的溶液應是            溶液，由此鑒別出了四種溶液。
【反應與體會】①物質的鑒別有多種方法；②鑒別物質的關鍵是利用物質的特征性質等

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科目：初中化學 來源：2010年全國中考化學試題分類匯編考點6水資源的利用及保護 題型：填空題

【10新疆2】．化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關。請回答下列生活中的化學問題。

  “沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以           （填“單質”或“化合物”）形式存在。

  （2）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是        。

（3）生活中可通過簡單的          方法來降紙水的硬度。

 

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