【題目】水是生命之源。有人喝了9克H2O，其中水分子的個數(shù)為

A．3.01×1023 B．6.02×1023

C．9×6.02×1023 D．3×6.02×1023

【答案】A

【解析】

試題分析：1molH2O中的水分子的個數(shù)6.02×1023，9克H2O為0.5mol，故含水分子的個數(shù)為0.5×6.02×1023=3.01×1023，故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）化學興趣小組的同學對“影響金屬與鹽酸反應的劇烈程度的因素”進行了探究。

【提出問題】金屬與鹽酸反應的劇烈程度受哪些因素的影響？

【做出猜想】a.可能與金屬本身的性質有關

b.可能與鹽酸的濃度有關

【設計探究】實驗所用的金屬均已用砂紙打磨。

實驗（1）為探究猜想a，小明同學分別在兩支試管中放入相同質量的鎂片和鐵片，然后分別加入相同濃度和質量的稀鹽酸，觀察到放鎂片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，寫出鎂與鹽酸反應的化學方程式 。

從實驗現(xiàn)象可以判斷：金屬活動性Mg Fe（填“>”“<”或“=”）。

得出結論： 。

實驗（2）為探究猜想b，小組同學設計如圖裝置進行實驗，

所用藥品、實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗編號

選用金屬

（均取2g）

鹽酸濃度（均取50ml）

每30秒產(chǎn)生氣體的體積/ml

30秒

30-60

秒

60-90秒

90-120秒

120-150秒

前150秒共收集氣體

Ⅰ

鎂片

10%

2.9

16.9

11.9

9.2

7.6

48.5

Ⅱ

鎂片

5%

1.6

8.4

5.9

4.8

3.7

24.4

其中注射器的作用是 。

得出結論：金屬與鹽酸發(fā)生反應的劇烈程度與鹽酸的濃度有關，其關系是 。

【反思評價】本題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。

根據(jù)表中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請描述鋅與鹽酸發(fā)生反應快慢的變化情況并解釋原因 。通過以上探究，你認為金屬與鹽酸反應的劇烈程度還可能受哪些因素影響，設計實驗驗證。 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建設城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認為不可行的是

A、使用清潔能源代替煤和石油

B、實施綠化工程，防治揚塵污染

C、分類回收垃圾，并露天焚燒

D、使用燃煤脫硫技術，減少SO2污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為

A．紙的質量好 B．碳的化學性質在常溫下比較穩(wěn)定

C．保存方法得當 D．碳在任何條件下都不與其他物質反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三個燒杯中盛有相同質量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化)，分別加入甲、乙兩物質各10g，充分溶解后所得現(xiàn)象如下圖所示，試回答：

（1）你認為_______（填A、B、C）燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。

（2）下圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線圖，按圖分析，10℃時，A、C兩燒杯中未溶解的溶質質量關系是________（填“相等”或“不相等”）。其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到30℃時，C燒杯中的溶液是__________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）若將A燒杯中的溶質全部溶解，可采用的方法有：____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】原子獲得一個電子后

A． 核電荷數(shù)增加1

B．相對原子質量增加1

C．形成帶一個單位負電荷的陰離子

D．形成帶一個單位正電荷的陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列溶液顯酸性的是

A．使酚酞試液變紅的溶液 B．使石蕊試液變紅的溶液

C．使石蕊試液變藍的溶液 D．pH等于7的溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下物質中，屬于酸的是

A、H2O2 B、H2SO4 C、KMnO4 D、Ca(HCO3)2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列能區(qū)分軟水和硬水的物質是

A．食鹽水 B．肥皂水 C．食醋 D．蘇打水

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