t1℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示.下列說法正確的是( )
A. 燒杯①中的溶液一定未達到飽和狀態(tài)
B. 燒杯②中溶解的溶質是氯化鉀
C. 蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
D. 將溫度升高到t2℃,兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等(不考慮水的蒸發(fā))
科目:初中化學 來源:黑龍江省大慶市(五四制)2018屆八年級上學期期中考試化學試卷 題型:科學探究題
小麗同學在一次課外實驗探究酸的化學性質時誤將過氧化氫(H2O2)溶液當作酸與氧化鐵(Fe2O3)粉末混合,發(fā)現有大量氣泡產生。她聯想到二氧化錳(MnO2)可作為H2O2分解的催化劑,那么,Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白。
(猜想)Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑。
(實驗驗證)小麗同學一次設計了三個實驗
實驗一 取一定量的過氧化氫(H2O2)溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產生,伸入帶火星的木條,觀察到木條沒有復燃,說明H2O2溶液常溫下分解緩慢。
實驗二 在實驗一的試管中加入wg 氧化鐵(Fe2O3)粉末,有大量氣泡產生,然后伸入帶火星的木條,觀察到木條復燃,說明_______。
實驗三 待反應結束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質量仍為wg,說明_________。
(實驗結論)小麗同學認為,Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。
(反思評價)小江同學認為要證明小麗同學的結論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要補充一個探究實驗,探究_______。
(拓展)下表是同學們探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數據:
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時間
通過對表格中的數據進行分析,你能得出的結論是________。
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科目:初中化學 來源:四川省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列事實的微觀解釋不正確的是
A. 干冰升華——分子間隔變大
B. 水燒開后把壺蓋頂開——分子數目變多
C. 水在通電的條件下發(fā)生分解反應——分子種類變化
D. 濕衣服晾在太陽底下干得快——分子運動速率變快
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科目:初中化學 來源:黑龍江省大慶市(五四制)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:簡答題
如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線, a與c的溶解度曲線相交于P點。據圖回答:
(1)P點的含義是______。
(2)t2 ℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌,形成溶液質量____g
(3)t2 ℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是_____(填寫物質序號)。
(4)將t1 ℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2 ℃時,三種溶液的溶質質量分數大小關系是____(填寫選項序號)。
A.c>a=b B.a=b>c C.a>b>c D.b>a>c
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科目:初中化學 來源:黑龍江省大慶市(五四制)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
等質量且過量的Mg、Al、Zn、Fe和等質量等濃度的稀硫酸反應,產生的氫氣質量隨時間的變化曲線是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:四川省綿陽市富樂國際2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:推斷題
有A、B、C、D、E、F、G七種物質。在常溫下A是無色無味的氣體,它可以由一種紫黑色固體B加熱分解制得,C在A中燃燒生成無色有刺激性氣味的氣體D,D能造成大氣污染。E在A中燃燒發(fā)出白光,并生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體F。G在A中燃燒會火星四射。
(1)根據以上現象,推測B、F物質的名稱:B.____,F._____。
(2)寫出下列化學反應的符號表達式:
①C在A中燃燒:______________;
②G在A中燃燒:_____________。
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科目:初中化學 來源:四川省綿陽市富樂國際2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列化學反應中既是化合反應也是氧化反應的是 ( )
A. 石蠟+氧氣水+二氧化碳 B. 二氧化碳+水→碳酸(H2CO3)
C. 堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 D. 鎂+氧氣氧化鎂
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科目:初中化學 來源:江蘇省東臺市第五聯盟2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A. 房屋著火,可以用水滅火,是因為降低了可燃物的著火點
B. 天然氣泄漏,迅速關閉閥門并開窗通風
C. 家用電器著火立即用水澆滅
D. 室內起火,迅速打開所有門窗通風
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