16．下列符號中，元素符號的書寫正確的是（　�。�
A．鈣 CAB．鋁 aLC．鎂 mgD．鐵 Fe

分析 書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．

解答 解：A、該元素符號第二個字母沒有小寫，正確的元素符號為Ca，故選項元素符號的書寫錯誤．
B、該元素符號第一個字母沒有大寫，第二個字母沒有小寫，正確的元素符號為Al，故選項元素符號的書寫錯誤．
C、該元素符號第一個字母沒有大寫，正確的元素符號為Mg，故選項元素符號的書寫錯誤．
D、該元素符號書寫完全正確，故選項元素符號書寫正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查元素符號的書寫方法，熟記常見的元素符號是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．按要求填空：氫元素、氫原子的化學符號H；用化學式表示2個水分子2H2O3SO2中數(shù)字“3”表示二氧化硫分子的個數(shù)為3數(shù)字“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．在一定條件下，物質A，B發(fā)生反應2A+2B═2C+D，探究學習小組在實驗中得到如表數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（　�。�
物質ABCD
反應前質量/g4.64.000
反應后質量/g00.48.0a
A．反應后原子的數(shù)目減少B．a=0.2
C．B、D的相對分子質量之比為9：1D．該反應一定是復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進，設計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗，回答下列有關問題：
（1）A瓶冷卻后打開止水夾，現(xiàn)象為：水被倒吸入廣口瓶，進入水的體積約占廣口瓶容積的$\frac{1}{5}$．
（2）該同學進入集氣瓶中水的體積明顯大于五分之一，原因是點燃紅磷后蓋膠塞速度過慢，使裝置內的氣體受熱逸出（答一條）
（3）某同學用圖Ⅱ實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認為正確的實驗操作順序是③①②④（填序號）．
（4）對照圖I、圖Ⅱ實驗，圖Ⅱ實驗的裝置有何優(yōu)點？（回答一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．“見著知微，見微知著”是化學思維方法．
（1）從宏觀知微觀．
①50mL水與50mL酒精混合后，液體體積小于100mL，微觀解釋為分子之間有間隔；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是N和H（填符號）．
（2）從微觀知宏觀．
①保持一氧化碳化學性質的粒子名稱是氧分子．
②如圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖，請在下圖方框中以圖示的方式完成該化學反應的微觀過程（圖中  表示氧原子， 表示碳原子）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．實驗室常用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量．
（1）若有1.24g紅磷發(fā)生反應，則根據(jù)化學方程式計算，產(chǎn)生的P2O5固體有多少克？
（2）該實驗中紅磷過量，你認為是否有道理？是（填“是”或“否”）．你的理由是紅磷過量，才能將集氣瓶中的氧氣消耗完．
（3）在動手實驗的過程中，你認為該實驗的不足是紅磷被點燃后緩慢伸入集氣瓶內，致使部分空氣因熱膨脹而逸出集氣瓶（或磷在空氣中燃燒會污染空氣或導氣管內存有空氣會使實驗誤差較大）（至少一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作符合操作規(guī)則的是（　　）
A．為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不可以對著任何人
B．為了操作方便，對于沒有毒和腐蝕性的藥品，可以用手直接去拿
C．為了節(jié)約藥品，剩余藥品應放回原試劑瓶，以免浪費
D．為了稱量方便，將藥品直接放在托盤天平的左盤上稱量

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．因為氧氣不易溶于水所以氧氣可以用排水法收集；又因為氧氣密度比空氣大所以氧氣又可以用向上排空氣法收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．化學課上，同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設計實驗進行探究．
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2．
②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常�。�
【猜想與實踐】
猜想：呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等．
同學們經(jīng)過3次重復實驗，確認了呼出的氣體中的主要成分及其含量．
【實驗反思】
（1）該實驗設計依據(jù)的N2性質有ABD（填字母序號）
A．難溶于水　　　　　　　　　　　　　　B．不能和NaOH溶液反應
C．無色無味的氣體　　　　　　　　           D．不能燃燒，也不支持燃燒
（2）實驗II操作⑤中，若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數(shù)，則所測O2的體積分數(shù)偏小（填“偏小”“不變”或“偏大”）

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同步練習冊答案