18．下列有關(guān)O2的說(shuō)法正確的是（　　）
A．由兩個(gè)氧元素組成B．是氧化物
C．具有可燃性D．由氧分子構(gòu)成

分析 A、根據(jù)元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，進(jìn)行分析判斷．
B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．
C、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氧氣的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、氧氣是由氧元素一種元素組成的，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)式的含義、氧氣的化學(xué)性質(zhì)、氧化物的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）氧氣是一種難溶于水的氣體，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室收集O2的裝置可選H或F裝置．
（3）取用粉末狀藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器名稱為藥匙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中兩種物質(zhì)的溶解度曲線有一個(gè)交點(diǎn)A，點(diǎn)A 的含義是在22℃時(shí)，硝酸鉀、氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度相等．
（2）在60℃時(shí)，往盛有60g硝酸鉀的燒杯中加入50g水，充分?jǐn)嚢�，所得溶液質(zhì)量為105g
（3）在60℃，將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是D
A．氯化鈉     B．硝酸鉀    C．一樣大   D．無(wú)法確定
（4）除去氯化鈉固體中少量硝酸鉀的方法是蒸發(fā)結(jié)晶（填寫“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化銅是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫下列空白．
【提出問(wèn)題】氧化銅能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一（1）把帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中有少量氣泡木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢．
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中．產(chǎn)生大量的氣泡
木條復(fù)燃		（2）氧化銅能夠加快過(guò)氧化氫的分解速率
【得出結(jié)論】氧化銅能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【反思提高】經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)三：
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究（3）氧化銅在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變．
[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量氧化銅（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，（4）干燥，稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量．
[交流討論]如果氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明氧化銅可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【提出新的問(wèn)題】小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究（5）氧化銅在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變；
向探究（3）反應(yīng)結(jié)束后的試管中加入適量的過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管中；
產(chǎn)生大量的氣泡，木條復(fù)燃；
氧化銅在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，說(shuō)明氧化銅可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．水是由氧、氫兩種元素組成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題．
（1）地殼中最多的元素符號(hào)為O
（2）鈉離子的符號(hào)為Na+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．認(rèn)真分析如圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息，由此可知鈣元素為金屬（填“金屬”、“非金屬”）元素
（2）圖B為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，分析后回答：
①x的數(shù)值為20
②鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，這一性質(zhì)與C、D中的C相似，
（3）D所表示的粒子符號(hào)是Ca2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．純凈的空氣B．液態(tài)氧C．礦泉水D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)儀器不能直接加熱的是（　�。�
A．試管B．燃燒匙C．蒸發(fā)皿D．燒杯

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同步練習(xí)冊(cè)答案