【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法正確的是( )
A. 圖中單質(zhì)的化學式為O2 B. 參加反應的分子總數(shù)大于生成物分子的總數(shù)
C. 該反應屬于置換反應 D. 生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7:11
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是費俊龍和聶海勝在“神舟”六號飛船中的照片,請你從化學的視角對神六飛船的有關(guān)信息進行思考并作答。
(1)航天員在太空中每人每天大約需要0.9kg氧氣、2.5 L水、0.6 kg食物,排出1.0 kg二氧化碳、1.8kg水蒸氣等。上述有著重號的物質(zhì)中,屬于純凈物的是________,屬于混合物的是________、
(2)如果把自然界水里溶解的氣體收集起來,分析的結(jié)果是氧氣的體積分數(shù)大于21%,而氮氣的體積分數(shù)小于78%,此現(xiàn)象說明________
(3)為了處理人體排出的CO2 , 飛船上采用氫氧化鋰(LiOH)作為吸收劑。證明呼出氣體比空氣含有更多二氧化碳的方法是________。
(4)在神六飛船中有籃球大小的儲氧瓶6個,儲氮瓶2個,它們是航天員的生命之源。艙內(nèi)空氣一天一換。宇航員說:“艙內(nèi)的空氣比地面還好。”請你設計:怎樣使得艙內(nèi)氣體成分大致和地面保持一致? ________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖甲為制取和收集二氧化碳的家庭實驗裝置。
(1)寫出圖乙中 a 儀器的名稱_____;
(2)欲使圖甲裝置生成二氧化碳氣體的反應停止,所做的操作是_____,它和乙 圖中的_____(選填字母)裝置作用原理相似;
(3)該裝置虛線框中應選用乙圖中的_____(選填字母)裝置來收集 CO2 氣體,要驗 證 CO2 氣體在水中的溶解性,操作方法是:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用圖所示裝置研究鐵絲燃燒實驗。
(1)依次打開K2和K1,A中反應的化學方程式是 。
(2)接通電源,預熱鐵絲(事先已打磨好),并未立刻觀察到鐵絲燃燒,可能的原因是 。
(3)鐵絲劇烈燃燒后,立刻關(guān)閉K1。當燃燒停止一段時間后,C中水流入B,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
①2個氫原子________;②3個二氧化碳分子________;③保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子________;④氧化亞鐵中鐵元素的化合價________;⑤硫酸根離子________;⑥地殼中含量最多的金屬元素________。
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【題目】2.4gH2和CO的混合氣體與15gO2混合后,在密閉容器中完全燃燒,再冷卻至室溫,測得容器中混合氣體的質(zhì)量為8.4g,若反應后氧氣有剩余,在原混合氣體中H2的質(zhì)量為________ , 反應后新混合氣體中O2的質(zhì)量為________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分) 常溫下,氯氣(Cl2)是一種黃綠色由刺激性氣味比空氣重的有毒氣體,常用于自來水消毒,原因是氯氣能與水反應生成次氯酸(HClO)和氯化酸,其中次氯酸能殺菌消毒,次氯酸不穩(wěn)定,見光易分解成氯化氫和一種單質(zhì)氣體.根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)氯氣的物理性質(zhì)是(只寫2點)
(2)寫出次氯酸中氯元素的化合價
(3)寫出氯氣與水反應的化學反應方程式
(4)寫出次氯酸分解的化學反應方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖1是元素周期表中的一部分,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題:
(1)圖2中m的值為_______,n的值為_______.
(2)硒元素位于元素周期表中的第_____周期,硒化鈉的化學式為____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】掌握化學用語是學好化學的關(guān)鍵。下列化學用語與所表述的意義相符合的是( 。
①Fe2+——鐵離子;②2Ca2+——2個鈣離子;③O2——2個氧原子;④——鈉離子;⑤2H2O——2個水分子;⑥2H——2個氫元素;⑦——氮氣中氮元素的化合價為零
A. ①⑤⑦B. ②③④⑥C. ①②⑤⑦D. ②⑤⑦
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