17．2015年9月3日我國北京舉行了反法西斯勝利70周年閱兵式，在儀式上有7萬只氣球組成“中國龍”陣型飛向天空，在上升的過程中，隨著大氣壓強的降低，氣球體積不斷變大，最后炸裂．以下關(guān)于氣球上升時體積變大的說法中正確的是
（　�。�
A．氣球內(nèi)氣體分子體積增大B．氣球內(nèi)氣體分子數(shù)增多
C．氣球內(nèi)氣體分子分裂為其他新分子D．氣球內(nèi)氣體分子間隔變大

分析 根據(jù)分子間有間隔的特征分析判斷，分子的間隔隨壓強的減小而增大．

解答 解：由于分子間有間隔，分子的間隔隨壓強的減小而增大，氣球在上升的過程中，隨著大氣壓強的降低，氣球體積不斷變大，最后炸裂，在這個變化過程中分子本身沒有變化，分子的數(shù)目、體積也沒有變化，故D正確，ABC錯誤．
故選D．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．化學與生活息息相關(guān)，請用學過的知識解決下列問題．
（1）2015年114月份起我國多地被霧霾籠罩，多個城市達到中度污染，甚至嚴重污染，其中主要污染物PM2.5．　PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物．
①霧霾天氣導致呼吸系統(tǒng)病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物．
②我們身邊出現(xiàn)了許多油氣混合動力公交車、出租車，用天然氣作為燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生，天然氣的主要成分的名稱是甲烷，其充分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）成都市青山美自來水廠用源水處理成自來水的流程如下：

加入活性炭的作用是吸附；檢驗得到的水是否是軟水的方法是加入肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水；生活中把水軟化的方法是加熱煮沸．
（3）學習化學以后，我們提高了健康、安全意識，譬如，抽香煙灰通過呼吸系統(tǒng)吸入使人體中毒的物質(zhì)CO，所以不能抽香煙；室內(nèi)不慎起火造成火災(zāi)時，安全自救的措施有應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，可以防止煙霧進入呼吸道，盡量貼近地面逃離．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．全球近140個國家將在2020年前禁止生產(chǎn)和出口含汞產(chǎn)品，如熒光燈、化妝品、血壓計等．關(guān)于汞元素的相關(guān)信息正確的是（　�。�
A．汞的化學式為HgB．汞原子的質(zhì)量為200.6g
C．汞原子的中子數(shù)是80D．汞為非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗小組同學在實驗中發(fā)現(xiàn)Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅色．于是他們進行了以下實驗探究：
[提出問題]堿溶液使酚酞試液變紅，是因為堿在水中解離出氫氧根離子OH-．Na2CO3屬于鹽（選填“酸”、“堿”、“鹽”）；那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢？
[進行實驗]小劉同學取了三份酚酞試液進行了如圖的實驗；
（1）其他同學一致認為“實驗Ⅰ”探究水分子能否能使酚酞試液變紅的實驗沒必要做，你認為他們的理由是酚酞試液中就有水分子（或氯化鈉溶液中含有水分子）；
（2）實驗 II的目的是探究Na+是否能使酚酞試液變紅；
（3）實驗 III滴入Na2CO3溶液，震蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中逐滴滴加過量的CaCl2溶液后震蕩，紅色逐漸消失，同時觀察到生成了白色沉淀，該反應(yīng)的化學方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；
[得出結(jié)論]溶液中的CO32-（寫粒子符號）使酚酞試液變紅；
[交流反思]老師看了同學們的探究報告后告訴大家：“Na2CO3溶液使酚酞變紅也是由于溶液中存在氫氧根離子OH-．”你認為Na2CO3溶液中存在氫氧根離子OH-的原因可能是CO32-與H2O發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氧根離子OH-（或碳酸鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧根離子OH-等合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某科學研究小組利用如圖儀器進行有關(guān)CO2的探究實驗．

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集一瓶干燥，純凈的二氧化碳氣體，要達到實驗?zāi)康�，裝置中導管接口從左到右的連接順序為：c接f→g→a→b→k．（提示：揮發(fā)處少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．
（2）研究小組的同學將CO2通入裝置E中，加熱使鈉燃燒，充分反映后生成一種黑色的固體和一種白色固體．
【做出猜想】白色固體可能是①氧化鈉 ②碳酸鈉 ③碳酸氫鈉 ④氧化鈉和碳酸鈉的混合物；指出以上不合理的猜想并說明理由③不合理，反應(yīng)物中不含有氫元素．
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉，碳酸鈉溶液呈堿性．
【實驗探究】取少量白色固體溶于水，將溶液分成兩份，向其中一份加入酚酞溶液，變紅；向另一份溶液中先加入過量CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過濾，向濾液里滴加酚酞，無明顯現(xiàn)象．
【得出結(jié)論】根據(jù)以上信息，試分析鈉在二氧化碳中燃燒的產(chǎn)物是Na2CO3．
【實驗反思】研究小組在實驗時，先通過二氧化碳，在加熱金屬鈉，該順序是否合理，若合理請說明原因，若不合理請?zhí)岢龈倪M意見合理，有利于排凈E中的空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．實驗室制取某氣體，在確定實驗裝置時不需要考慮的因素是（　�。�
A．反應(yīng)物的狀態(tài)B．反應(yīng)條件
C．該氣體的用途D．該氣體的物理性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．物質(zhì)能在氧氣中燃燒，是因為氧氣具有（　　）
A．可燃性B．還原性C．氧化性D．腐蝕性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．手機電池的正極材料一般采用LiCoO2（鈷酸鋰）．己知LiCoO2中鋰Li元素的化合價為+1價，則鈷（Co）元素的化合價為（　�。�
A．+1B．+2C．+3D．十4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．銫原子鐘300年誤差不超過5秒，銫元素在元素周期表的信息如圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．銫原子的中子數(shù)是55B．銫原子的質(zhì)子數(shù)是55
C．銫元素符號為CsD．銫原子的相對原子質(zhì)量為132.9

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