下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、石墨棒做干電池電極
B、氧氣供給呼吸
C、廚房用的鋁鍋
D、銅用于制造導(dǎo)線(xiàn)
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),叫物理性質(zhì);物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等.石墨棒做干電池電極,是利用石墨的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì);氧氣供給呼吸,是利用氧氣的氧化性,屬于化學(xué)性質(zhì);廚房用的鋁鍋,是利用物質(zhì)的導(dǎo)熱性;銅用于制造導(dǎo)線(xiàn),是利用銅的導(dǎo)電性.
解答:解:A、石墨棒做干電池電極,是利用石墨的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、氧氣供給呼吸,是利用氧氣的氧化性,屬于化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)正確;
C、廚房用的鋁鍋,是利用物質(zhì)的導(dǎo)熱性,屬于物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、銅用于制造導(dǎo)線(xiàn),是利用銅的導(dǎo)電性,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分,要記憶有關(guān)氧氣、碳和金屬的性質(zhì),并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用,本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào)既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是(  )
A、N2B、Zn
C、OD、2Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為2:1,僅有這兩種元素組成的化合物里,A、B兩元素的質(zhì)量比為2:3,期中B顯-n價(jià),則此化合物中A元素的化合價(jià)為( 。
A、+2n
B、+3n
C、+
2
3
n
D、+
4
3
n

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

家庭廚房用的食鹽是加碘鹽,這里的碘是指(  )
A、碘原子B、碘分子
C、碘離子D、碘元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法或做法不正確的是(  )
A、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)不能混合施用
B、霉變的糧食或發(fā)霉的食品不能食用,也不能用作飼料
C、一束太陽(yáng)光從空氣斜射入水中,其傳播路線(xiàn)不會(huì)改變
D、胃酸的主要成分是鹽酸,胃酸過(guò)多的病人可以服用氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等抗酸藥物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地殼中含量最多的元素是( 。
A、鋁B、鐵C、氧D、硅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識(shí)不正確的是(  )
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g120152
反應(yīng)后質(zhì)量/gm2908
A、m的值為1
B、甲一定是該反應(yīng)的催化劑
C、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為9:6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、爆炸B、發(fā)光C、燃燒D、放熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

李明同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種以鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取金屬銅的方法.(已知:H2+CuO═Cu+H2O)
(1)第一種方法的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有藍(lán)色溶液產(chǎn)生,你認(rèn)為李明同學(xué)應(yīng)選用下述裝置中的(填裝置的序號(hào)
 


(2)第一種方法的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為了縮短反應(yīng)的時(shí)間,必需加快化學(xué)反應(yīng)速率.你認(rèn)為李明同學(xué)采取加快反應(yīng)速率的措施是:
 

(3)寫(xiě)出第一種方法中有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式
 

(4)用這兩種方法制得銅中都可能含有雜質(zhì).則第二種方法制得的銅中,可能含有的雜質(zhì)是:
 

(5)若用這兩種方法制取銅的質(zhì)量相等,下列敘述符合實(shí)際實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
 

A、消耗氧化銅的質(zhì)量相等         B、消耗鐵的質(zhì)量相等
C、消耗硫酸的質(zhì)量相等           D、生成硫酸亞鐵的質(zhì)量不相等
(6)取用第二種方法制得的銅樣品(含雜質(zhì))10g,放入50g的稀硫酸中二者恰好完全反應(yīng),然后過(guò)濾、洗滌、干燥,發(fā)現(xiàn)銅樣品的質(zhì)量為8.4g.求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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