在化學(xué)反應(yīng)A+2B=C中，1.5克A與足量的B充分反應(yīng)后，生成9.5克C，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為（　�。�
A、3克B、9.5克
C、8克D、4克
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．
解答：解：參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為：9.5g-1.5g=8g，
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取用塊狀固體和密度較大的金屬顆粒至玻璃容器中：“一橫二放三慢豎”．把塊狀的藥品或密度較大的金屬顆粒放入試管時(shí)，應(yīng)該先把試管
 
，把藥品或金屬顆粒放入
 
以后，再把試管
 
起來(lái)，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到試管的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

使一定量的CO通過(guò)灼熱的xgCuO，完全反應(yīng)后，固體質(zhì)量不再減少，冷卻，稱(chēng)得剩余固體物質(zhì)yg，測(cè)得生成二氧化碳為 zg，已知氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16，則銅的相對(duì)原子質(zhì)量為：（　　）
A、
16
x-y
B、44-2（x-y）
C、
16y
x-y
D、
16x-32
x-y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某燒杯中放入12g含雜質(zhì)的石灰石粉末和100g足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量為107.6g，則：（Ca-40 C-12 O-16 Cl-35.5 H-1）
（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）生成的氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生鐵和足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后會(huì)留有殘?jiān)�，殘�(jiān)闹饕煞质牵ā　。?/div>
A、氯化亞鐵B、碳C、氯化鐵D、鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　�。�
A、
密閉容器中燃燒一定量的紅磷
B、
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C、
在雙氧水中加入少量二氧化錳
D、
加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在AgNO3和Fe（NO3）3的混合溶液中加入一定量的鋅充分反應(yīng)中，有少量金屬析出，過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸，有白色沉淀生成．則析出的金屬是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)是現(xiàn)代濕法冶金術(shù)的先驅(qū)，早在西漢時(shí)期，劉安在《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中寫(xiě)到“曾青得鐵則化為銅”．這里的曾青是指硫酸銅一類(lèi)的化合物，請(qǐng)寫(xiě)出硫酸銅與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型）．這說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性要
 
銅的金屬活動(dòng)性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩個(gè)化工廠分布在如圖所示位置，箭頭所指為工廠排水渠中水流方向．如果a處取得的水樣經(jīng)驗(yàn)測(cè)只含少量硝酸和硝酸鋇，在c處取得的水樣經(jīng)檢測(cè)PH=7，且只含少量硝酸鈉，則b處的水中含有的物質(zhì)應(yīng)是下列物質(zhì)中的（　�。�
A、MgSO4、NaCl
B、K2SO4、NaOH
C、KOH、Na2SO4
D、NaOH、Na2SO4

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