現(xiàn)有空氣、氧氣、氮氣的三瓶氣體，最簡單的區(qū)別方法是（　�。�
分析：區(qū)別空氣、氮氣、氧氣三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的．
解答：解：A、測量三種氣體的密度方法比較復雜，即使能鑒別也不是最佳方法，故選項錯誤．
B、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是氮氣；若木條燃燒更旺，則是氧氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確．
C、空氣、氮氣、氧氣均不能使澄清的石灰水變渾濁，不能鑒別三瓶氣體，故選項錯誤．
D、氮氣、氧氣三種氣體均不易溶于水，且均不與水反應，用將氣體分別通入水中的方法無法鑒別，故選項錯誤．
故選B．
點評：本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）空氣是人類賴以生存的自然資源．空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種
混合物
混合物
（填混合物、純凈物）．人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能
供給呼吸
供給呼吸
．
（2）有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．
由此可以推斷：
①A是
氧氣
氧氣
；B是
硫
硫
；C是
二氧化硫
二氧化硫
；D是
二氧化碳
二氧化碳
．（填寫物質(zhì)的名稱）
②寫出B在A中燃燒的文字表達式：
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
．
（3）現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體，請你從中任選兩種氣體，并用一種的方法鑒別它們．你選擇的兩種氣體是
氧氣
氧氣
和
二氧化碳
二氧化碳
；方法：
將燃著的木條分別伸入兩種氣體中，能使木條熄滅的是二氧化碳，而使木條燃燒更旺的是氧氣．
將燃著的木條分別伸入兩種氣體中，能使木條熄滅的是二氧化碳，而使木條燃燒更旺的是氧氣．
．
（4）某化學興趣小組的同學經(jīng)查閱資料得知：人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如表所示：
氣體 吸入氣體 呼出氣體
X 78% 75%
Y 21% 15%
二氧化碳 0.03% 3.68%
水 0.02% 5.44%
其它 0.95% 0.88%
①請你判斷：表中X是
氮氣
氮氣
，Y是
氧氣
氧氣
；
②欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣，其實驗方法是
對一干燥的玻璃片呼氣，若出現(xiàn)水霧，則含有水蒸氣
對一干燥的玻璃片呼氣，若出現(xiàn)水霧，則含有水蒸氣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有四瓶無色無味的氣體，只知道它們分別是空氣、氧氣、氮氣、二氧化碳中的一種，請你根據(jù)所學知識設計一個實驗來鑒別每一瓶中各是什么氣體，簡敘操作過程、現(xiàn)象、結論．

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科目：初中化學 來源：世紀名題基礎練習能力測試九年級化學上 題型：022

現(xiàn)有①空氣，②氧氣，③氮氣，④水蒸氣，⑤二氧化碳．在這些物質(zhì)中含有氧元素的是________，含有氧單質(zhì)的是________．(填序號)

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年四川省廣元市劍閣縣劍門中學九年級（上）第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有空氣、氧氣、氮氣的三瓶氣體，最簡單的區(qū)別方法是（ ）
A．測量三種氣體的密度
B．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
C．將氣體分別通入澄清石灰水中
D．將氣體分別通入水中

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