分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答.
(2)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,屬于固液常溫型;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)儀器a是錐形瓶.
(2)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,屬于固液常溫型,所以應(yīng)該選擇B裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以應(yīng)該選擇D裝置來(lái)收集二氧化碳.
加試劑前,要連接好裝置并檢查裝置的氣密性,以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好,更換部分儀器而浪費(fèi)藥品.
將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色.
(3)B裝置屬于固液常溫型,實(shí)驗(yàn)室中采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣,也屬于固液常溫型,用B裝置能制取氧氣.
故答案為:(1)錐形瓶;(2)BD;氣密性;紅;(3)能.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用燃著的木條區(qū)分氦氣和二氧化碳 | |
B. | 用氯化鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸 | |
C. | 用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 | |
D. | 用點(diǎn)燃聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 | B. | 隨意排放廢水 | C. | 分類回收垃圾 | D. | 綠色低碳出行 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) | B. | 分子間有間隔 | C. | 分子的體積很小 | D. | 分子的質(zhì)量很小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘆葦著火時(shí),只能用沙子滅火 | |
B. | 蘆葦倉(cāng)庫(kù)外要有明顯的防火警示標(biāo)志 | |
C. | 蘆葦倉(cāng)庫(kù)與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離 | |
D. | 蘆葦倉(cāng)庫(kù)要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隨意大量燃放鞭炮 | B. | 使用綠色公共交通出行 | ||
C. | 開(kāi)發(fā)和利用各種清潔能源 | D. | 將工業(yè)廢氣處理后再排放 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
牙膏 | 肥皂 | 食醋 | 食鹽 |
10 | 12 | 4 | 7 |
A. | 牙膏 | B. | 肥皂 | C. | 食醋 | D. | 食鹽 |
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