生產(chǎn)電腦芯片的材料主要是高純硅。工業(yè)生產(chǎn)硅的原理為：2C + SiO2 Si + 2CO↑，

在反應(yīng)中發(fā)生了還原反應(yīng)的是 

A．C          B．SiO2          C．Si          D．CO

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)不完全正確的一組是（   ）

A

食品保鮮的辦法

B

滅火實(shí)例與原理

固態(tài)二氧化碳——冷藏保鮮

放入生石灰——防止受潮

充入氮?dú)狻栏?/p>

油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣

住宅失火時(shí)用水澆滅——降低溫度

撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶——隔離可燃物

C

日常物質(zhì)的區(qū)別

D

化學(xué)中常見的“三”

硬水和軟水——加肥皂水并攪拌

醬油和醋——聞氣味

氯化銨和磷礦粉——觀察顏色

三種可燃性氣體——H2、CO、O2

三種可加熱儀器——試管、燒杯、蒸發(fā)皿

三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子——分子、原子、離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向甲物質(zhì)中逐漸加入乙物質(zhì)至過量。若x軸表示加入乙物質(zhì)的質(zhì)量，則下列選項(xiàng)與下圖不相符合的是 (   )

選項(xiàng)  甲物質(zhì)       乙物質(zhì)            y軸表示的含義

A     二氧化錳     過氧化氫溶液      二氧化錳的質(zhì)量

B      t℃的水      硝酸鉀            t℃時(shí)硝酸鉀的溶解度

C      氯化銀       稀硝酸            氯化銀的質(zhì)量

D      飽和石灰水   生石灰             溶液的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”，實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比．反應(yīng)放熱忽略不計(jì)．）

（1）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　，MnO2在此反應(yīng)中起　　作用．

（2）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以看出　　．

（3）當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí)，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí)，分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求．在此實(shí)驗(yàn)條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖　　（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


丙烷（C3H8）通常用來作為打火機(jī)的燃料。下列有關(guān)丙烷的說法不正確的是

   A．從分類上看：屬于有機(jī)化合物 

B．從構(gòu)成上看：由3個(gè)碳原子和8個(gè)氫原子構(gòu)成

   C．從組成上看：由碳、氫兩種元素組成

D．從變化上看：完全燃燒會(huì)生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語或數(shù)字填空：

（1）化合物KAl(SO4)m 中m的值是                 ；

（2）形成酸雨的氣體有氮氧化物（NOx）和          ；

（3）保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有幾份用NaCl、KCl、K2SO4、(NH4)2CO3、NH4Cl中的兩種藥品混合自制的“復(fù)合肥料”，同學(xué)們從中抽取一份探究其成分，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）提出合理假設(shè)。所抽樣品的成分有4種可能：

    假設(shè)1：K2SO4和(NH4)2CO3；        假設(shè)2：K2SO4和NH4Cl；

    假設(shè)3：KCl和(NH4)2CO3；          假設(shè)4：              

（2）形成設(shè)計(jì)思路。

    方案一：

    步驟1：取少量固體于試管中，滴加適量的      （填化學(xué)式）溶液，無氣泡產(chǎn)生；

步驟2：在上述試管中滴加適量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成；請(qǐng)寫出該反應(yīng)的

化學(xué)方程式                                                   ；

    則假設(shè)2成立。

    方案二：   取少量固體于試管中，滴加適量的硝酸鋇溶液：

    ①若無沉淀生成，則假設(shè)         成立；

    ②若有沉淀生成，并再加入足量稀硝酸，觀察到                            ，

    則假設(shè)3成立；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組同學(xué)利用以下實(shí)驗(yàn)探究氨氣的性質(zhì)，下圖從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象。

 1       2        3         4

通過實(shí)驗(yàn)該小組同學(xué)可以得出：

（1）氨氣的物理性質(zhì)為：___ ____、___ ____。

（2）氨氣的化學(xué)性質(zhì)為：                       

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有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是（   ）

A.電解水得到氫氣和氧氣，可知水是由氫原子和氧原子組成

B.生活中用過濾的方法可降低水的硬度

C.凈水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾

D.高錳酸鉀、氯化鈉、汽油加入一定量水中都能形成溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案