下列實驗能達到實驗目的且正確的是（　�。�
A、精英家教網(wǎng)
    制取CO2氣體		B、精英家教網(wǎng)
測定空氣中氧氣的含量		C、精英家教網(wǎng)
探究燃燒三個條件		D、精英家教網(wǎng)
鐵絲在氧氣中燃燒
分析：A、依據(jù)二氧化碳的制取和收集方法分析解答；
B、根據(jù)測定空氣中氧氣的原理分析．
C、依據(jù)燃燒的三個條件分析解答；
D、依據(jù)鐵絲燃燒的實驗要求分析解答；
解答：解：A、二氧化碳可以用石灰石和稀鹽酸制取，由于二氧化碳的密度比空氣大，所以收集方法應該是向下排空氣法；
B、通過紅磷的燃燒消耗瓶內的氧氣，而沒有產生新的氣體，從而使裝置內的氣壓變小，水沿導氣管倒流約占瓶容積的
1
5
，測定出氧氣的含量，實驗可行且正確．
C、使用該裝置，可以看到銅片上的白磷燃燒，燒杯內的白磷不能燃燒，能探究燃燒的條件可燃物燃燒需要氧氣，而不能探究燃燒時溫度必須達到物質的著火點，故不能達到實驗目的；
D、鐵絲在氧氣中燃燒時需要預先在集氣瓶底部放入少量的水或細沙，否則容易炸裂瓶底，故該實驗裝置錯誤；
故選：B．
點評：本題是有關實驗方案的設計和評價的考查，要求學生熟悉所實驗的內容及原理，能夠考查同學們進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?鄂爾多斯）下列實驗方案中，能達到實驗目的是（　�。�
選項 實 驗 目 的 實 驗 方 案
A 檢驗二氧化碳氣體中含有少量一氧化碳 將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
B 除去BaCl2溶液中的Ba（OH）2溶液 加入適量的稀硫酸，過濾
C 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀鹽酸，充分反應后蒸發(fā)
D 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 加入過量的氫氧化鈣溶液，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?鎮(zhèn)江一模）工業(yè)上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料．實驗室桌面上的五個試劑瓶內（如圖）分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”．

（1）小袁同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸．他的做法是：①直接觀察試劑瓶顏色，棕色試劑瓶E內的是
濃硝酸
濃硝酸
（填名稱）；②分別打開C、D瓶的瓶塞，觀察到
C瓶口產生白霧
C瓶口產生白霧
，說明C瓶內的是濃鹽酸，則D瓶內的是濃硫酸．
（2）小白同學在查閱A、B瓶內的“兩堿”的制備方法時，根據(jù)收集的信息，繪制了如下一個框圖．
注：整個框圖中每個化學反應涉及的物質已全部給出．
根據(jù)框圖，依據(jù)化學反應前后元素種類守恒的相關知識，回答下列問題．
寫出下列物質化學式：A瓶內的物質：
NaOH
NaOH
．
小袁同學認為工業(yè)生產中原料不能完全轉化為產品，所以A瓶內的物質中一定含有雜質．請你幫助他設計出檢驗該雜質的實驗方案（寫出操作、現(xiàn)象和結論）：
取適量溶液滴加硝酸銀，若產生白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解，則含有氯化鈉
取適量溶液滴加硝酸銀，若產生白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解，則含有氯化鈉

（3）小軍對A瓶放置一段時間后白色粉末的成分進行探究．成分的確定作出以下的猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH與Na2CO3的混合物．做出②③猜想的依據(jù)是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
（用化學方程式表示）為了驗證①②③猜想，他分別做了下面的實驗．A．取少量白色粉末于試管中，再滴加稀HCl，有氣泡產生，由此可推出白色粉末中一定含有，肯定猜想
①
①
（填序號）是錯誤的．B．小軍又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．于是認為猜想3成立，請?zhí)岢瞿愕目捶�，并說出理由：
錯誤，因為碳酸鈉溶液也顯堿性
錯誤，因為碳酸鈉溶液也顯堿性
．C．為探究猜想③是正確的，小紅設計了如下實驗方案：
沉淀B的化學式為
CaCO3
CaCO3
．你若認為小紅的這個方案有問題，稍加改進，就可以證明粉末中還含有NaOH，則改進的方法是
將石灰水換成氯化鈣溶液
將石灰水換成氯化鈣溶液
．
（4）過氧化鈉（Na2O2）是一種白色固體，這種物質在與水或二氧化碳作用時可得到上述的“兩堿”，在一次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中，發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來．
a．棉花為什么會燃燒呢？小組同學認為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足
a：
與氧氣充分接觸
與氧氣充分接觸
、b
溫度達到棉花的著火點
溫度達到棉花的著火點
條件．
【提出問題】在上述實驗中如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件呢？
【查閱資料】1、在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學反應．
            2、在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
            3、濃硫酸具有強吸水性．無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色．
【設計實驗】經過討論后，小組同學設計了如下圖2的實驗進行探究．
【實驗步驟】①檢查整套裝置的氣密性；②把相關的試劑放入對應的儀器內（D裝置的U型管內放有一定量的Na2O2固體，燒杯內盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；③用力推動針管的活塞，把稀鹽酸注入試管內；④一段時候后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響．
【實驗現(xiàn)象】①無水硫酸銅沒有變藍色；②帶火星的小木條復燃；③飽和澄清石灰水變渾濁．
【實驗分析】①C裝置無水硫酸銅的作用是
檢驗水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈
檢驗水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈

            ②D裝置的燒杯內飽和的澄清石灰水的作用是
證明二氧化碳與過氧化鈉反應放出熱量
證明二氧化碳與過氧化鈉反應放出熱量

（5）現(xiàn)要對放置一段時間的B瓶中的固體物質進行成分的定量測定：電子天平共同作了以下測定

實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
稱   量   項   目 稱   量  時 間 質量（g）
試樣 10.00
裝置+稀硫酸質量 241.30
裝置+稀硫酸質量+試樣 反應開始后15秒 249.20
裝置+稀硫酸質量+試樣 反應開始后35秒 248.20
裝置+稀硫酸質量+試樣 反應開始后55秒 248.00
試通過分析表中數(shù)據(jù)計算出圖2B瓶中純碳酸鈉的質量分數(shù)．（寫出計算過程）
實驗反思：
有同學提出按上述實驗所測得試樣中Na2CO3質量分數(shù)會偏小，該同學的理由是（實驗操作均正確）：
因為二氧化碳的密度比空氣大，會有二氧化碳殘留在裝置內，使質量差變小，使測得試樣中Na2CO3質量分數(shù)會偏小
因為二氧化碳的密度比空氣大，會有二氧化碳殘留在裝置內，使質量差變小，使測得試樣中Na2CO3質量分數(shù)會偏小
．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

下列實驗操作不能達到預期目標的是


  1. A.
    在甲烷火焰上方罩一個干而冷的燒杯，通過產生水的現(xiàn)象證明甲烷中含有氫元素
  2. B.
    將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱，以除去其中的O2
  3. C.
    將50g溶質質量分數(shù)為10%的鹽酸加熱蒸發(fā)25g水，得到質量分數(shù)為20%的鹽酸
  4. D.
    將酚酞試液滴入Cu(OH)2中，通過酚酞顏色的變化判斷Cu(OH)2是否屬于堿

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗操作不能達到預期目標的是


  1. A.
    在甲烷火焰上方罩一個干而冷的燒杯，通過產生水的現(xiàn)象證明甲烷中含有氫元素
  2. B.
    將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱，以除去其中的O2
  3. C.
    電解水時加入氫氧化鈉可增強導電性
  4. D.
    將50g溶質質量分數(shù)為10%的鹽酸加熱蒸發(fā)25g水，得到質量分數(shù)為20%的鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗方案中，能達到實驗目的的是

選項

實 驗 目 的

實 驗 方 案

A

檢驗二氧化碳氣體中含有少量一氧化碳

將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化

B

除去BaCl2溶液中的Ba(OH)2溶液

加入適量的稀硫酸，過濾

C

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入適量稀鹽酸，充分反應后蒸發(fā)

D

分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物

加入過量的氫氧化鈣溶液，過濾

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