(2013?北京)下列物質(zhì)露置于空氣中,一段時間后,質(zhì)量減小的是( 。
分析:根據(jù)常見物質(zhì)的物理和化學(xué)性質(zhì)依次分析即可,碳酸鈣、氯化鈉在空氣中質(zhì)量幾乎不會變化,濃鹽酸具有揮發(fā)性,氫氧化鈉易潮解并吸收二氧化碳而變質(zhì).
解答:解:A、碳酸鈣在空氣中質(zhì)量幾乎不會變化,故A錯;
B、氯化鈉在空氣中質(zhì)量幾乎不變化,故B錯.
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性,質(zhì)量要減少,故C對;
D、氫氧化鈉固體會吸收空氣中的二氧化碳和水,質(zhì)量要增加,故D錯;
故選C.
點評:此題是對常見物質(zhì)性質(zhì)的考查,解題的重點是對四種物質(zhì)在空氣中的變化情況的了解,屬常規(guī)性物質(zhì)基礎(chǔ)知識考查題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?北京)四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù),反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH.
【查閱資料】
①Na2S4受熱時,會與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成少量有毒氣體硫化氫(水溶液呈酸性).
②硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可溶于水,常溫下與NaOH溶液不反應(yīng).
【實驗過程】
①取0.5g碳酸鈉、0.2g硫粉混合后置于試管中,加入(如圖1所示,夾持裝置已略去),制得Na2S4,反應(yīng)為:4Na2CO3+12S+X
  △  
.
 
2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2,X的化學(xué)式為
O2
O2
,蘸有濃NaOH溶液的棉花的作用是
吸收生成的二氧化碳氣體和有毒的硫化氫氣體
吸收生成的二氧化碳氣體和有毒的硫化氫氣體


②冷卻后,取下棉花,放置一段時間,再向該試管中加入10mL水,迅速塞緊橡膠塞,充分振蕩.測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h1(如圖2所示).
③將該試管插入水中(如圖3所示),拔下橡膠塞,觀察到
水進入試管內(nèi),進入水的體積約為試管內(nèi)空氣體積的五分之一
水進入試管內(nèi),進入水的體積約為試管內(nèi)空氣體積的五分之一
,塞緊橡膠塞.將試管取出,倒轉(zhuǎn)過來,測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h2.理論上h2:h1=
4:5
4:5

④按照①~③再重復(fù)實驗2次.3次實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
第1次 第2次 第3次
h1/cm 11.0 11.4 11.6
h2/cm 8.7 9.1 9.2
【解釋與結(jié)論】根據(jù)第1次實驗數(shù)據(jù),計算空氣中氧氣的體積分數(shù)為
20.9
20.9
%(結(jié)果精確到0.1%).
【反思與評價】若實驗過程②中,取下棉花后,未放置一段時間即進行后續(xù)操作,會影響測定結(jié)果,請說明有何影響,并闡述理由:
試管內(nèi)的空氣成分與外邊的空氣成分可能有差異
試管內(nèi)的空氣成分與外邊的空氣成分可能有差異

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?北京模擬)隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)煤、
石油
石油
天然氣
天然氣
常稱為化石燃料.
(2)煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是
增大與氧氣的接觸面積
增大與氧氣的接觸面積

(3)化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體,為減少它的排放,科學(xué)家致力研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
2H2O+CH4
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
2H2O+CH4

(4)下列措施中,有利于降低大氣中的二氧化碳含量的是
BC
BC

A、大量使用化石燃料   B、植樹造林,增大植被面積  C、將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?北京二模)常溫下,氨氣為無色有刺激性惡臭氣味的氣體,密度比空氣小,易溶于水.氨氣溶于水顯弱堿性,實驗室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取.下列說法中,正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?北京二模)在點燃條件下,M和N反應(yīng)生成X和Y.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示(其中“”代表氫原子,“”代表碳原子,“”代表氧原子).下列敘述中,不正確的是(  )
物質(zhì) M N X Y
微觀示意圖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?北京二模)氯化鈉具有廣泛的用途.
品    名:生理鹽水          氯化鈉(500mL)
 化學(xué)式:NaCl                密    度:1g/cm3相對分子質(zhì)量:58.5          質(zhì)量分數(shù):0.9% 
圖1

             圖2
(1)生理鹽水中的溶劑是

(2)常溫下,用氯化鈉和水配制生理鹽水時,必須用到的儀器有:托盤天平、藥匙、膠頭滴管、
玻璃棒
玻璃棒
、量筒和燒杯.
(3)現(xiàn)有一瓶生理鹽水,標簽如圖1所示.某同學(xué)欲將10%的食鹽水稀釋為標簽中所標示的生理鹽水,需要水的質(zhì)量是
455
455
g.
(4)氯化鈉主要存在與海水中,海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水.
①粗鹽提純的一般步驟是
溶解、過濾、蒸發(fā)
溶解、過濾、蒸發(fā)

②鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),圖2是它們的溶解度曲線.分別將t2℃的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從大到小的關(guān)系是
MgCl2>KCl=MgSO4
MgCl2>KCl=MgSO4
(填寫物質(zhì)序號).
(5)某同學(xué)利用實驗探究NaCl在水中的溶解度,所得數(shù)據(jù)記錄如下.
序號 溫度 水質(zhì)量 加入NaCl質(zhì)量 溶液質(zhì)量
20℃ 25g 9g 34g
20℃ 50g 20g 68g
20℃ 100g 34g 134g
20℃ 125g 48g 170g
20℃ 150g 54g 204g
上述實驗中,所得溶液為飽和溶液的是
①②④⑤
①②④⑤
(填數(shù)字序號).

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