在做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，夾持鎂條的儀器是
 
；實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是
 
；實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了，分析出現(xiàn)這種狀況的原因可能是
 
；一些煙花和照明彈中都含有鎂粉，你知道鎂粉能用來(lái)制作煙花或照明彈的原因是
 
．
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗
專(zhuān)題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)坩堝鉗的用途、鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)及應(yīng)用分析回答．
解答：解：在做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，夾持鎂條的儀器是坩堝鉗；實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是：鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色的固體；實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了，出現(xiàn)這種狀況的原因可能是：桌面上沒(méi)有放石棉網(wǎng)；由于鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，這是鎂粉能用來(lái)制作煙花或照明彈的原因．
故答為：坩堝鉗；鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色的固體；桌面上沒(méi)有放石棉網(wǎng)；鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)的要求進(jìn)行，應(yīng)防止一些不良事故的發(fā)生．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

看圖回答問(wèn)題．
（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
；
（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
；
（3）這廣告是
 
（填“真實(shí)”、“虛假”或“無(wú)法判斷”）的廣告．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示為模擬電解水裝置．
（1）電解水時(shí)，將
 
轉(zhuǎn)換為化學(xué)能，
（2）B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明B連接電源的
 
極，該反應(yīng)的文字（或化學(xué)符號(hào)）表達(dá)式為
 
．
（3）由此可確定水是由
 
組成的．
（4）已知相同情況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子，通過(guò)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，可推出水分子構(gòu)成中
 
為2：1，經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成一種符合下列要求的物質(zhì)，請(qǐng)將其化學(xué)式填入空格中．
（1）最常見(jiàn)的溶劑
 
；
（2）無(wú)色、無(wú)味的劇毒氣體
 
；
（3）食鹽的主要成分
 
；
（4）導(dǎo)致酸雨的氣體
 
；
（5）可促進(jìn)植物生長(zhǎng)的“氣體肥料”
 
；
（6）可用于改良酸性土壤的堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）從Ca、Na、C、H、O六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，�?xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①俗稱(chēng)純堿的物質(zhì)是
 
；
②常用來(lái)改良酸性土壤的堿
 
；
③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
； 
④璀璨奪目的鉆石
 
；
⑤石灰石的主要成分
 
．
（2）某校食堂中餐食譜如下：
主食：大米飯    配菜：紅燒肉  煎雞蛋  炸雞腿  豆腐湯  炒豬肝
主食和配菜中主要含淀粉和
 
、
 
、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素，考慮到各種營(yíng)養(yǎng)成分的均衡搭配，應(yīng)該增加的配菜是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
兩個(gè)鎂原子
 
；兩個(gè)水分子
 
；硝酸根離子
 
；氧化鋁中鋁的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“垃圾是放錯(cuò)了位置的資源”，廢舊皮革可用于熬制成工業(yè)明膠．其生產(chǎn)工藝流程如下：

（1）步驟④中熬出的膠液制成工業(yè)明膠的過(guò)程發(fā)生
 
變化．
（2）寫(xiě)出生石灰浸泡所發(fā)生的方程式
 
，反應(yīng)過(guò)程中
 
熱量（填“吸收”或“放出”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D．這種凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì)，同時(shí)利用活性炭的
 
作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)．
（2）在實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾除去廢水中的固體雜質(zhì)，所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
 
．其中玻璃棒在過(guò)濾操作中的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、工業(yè)制氧氣B、煤的干餾
C、石油的分餾D、碘的升華

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