學完溶液的知識后，小松回家用蔗糖．大理石．花生油．洗潔精．水相互混合做了幾個小實驗。
(1)在同一條件下，蔗糖易溶于水，難溶于植物油，大理石不能溶于水，也不能溶于植物油。由此說明物質(zhì)的溶解能力與_____                             有關(guān)。
(2)除(1)中的因素外，你認為固體物質(zhì)的溶解能力還與_____            有關(guān)。舉一個生活中常見的例子，如 
                                                                                     
(1)溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)
(2)溫度；糖在熱水中溶解的質(zhì)量比在冷水中溶解的質(zhì)量多
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

17、學完溶液的知識后，小松回家用蔗糖．大理石．花生油．洗潔精．水相互混合做了幾個小實驗．
（1）在同一條件下，蔗糖易溶于水，難溶于植物油，大理石不能溶于水，也不能溶于植物油．由此說明物質(zhì)的溶解能力與
溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)
有關(guān)．
（2）除（1）中的因素外，你認為固體物質(zhì)的溶解能力還與
溫度
有關(guān)．舉一個生活中常見的例子，如
糖在熱水中溶解的較快

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?大興安嶺）學完酸堿鹽知識后，小美對媽媽焙制糕點用的小蘇打很感興趣，她把小蘇打帶到實驗室與小剛一起進行探究．
（1）小美取少量小蘇打溶于水，滴加酚酞試液后，溶液變紅，說明小蘇打的水溶液顯
堿
堿
性；
（2）小剛在燒杯內(nèi)放入少量小蘇打，向其中滴加稀鹽酸，立即有
氣體
氣體
產(chǎn)生，說明小蘇打能與酸反應．在醫(yī)療上可以用小蘇打治療
胃酸過多癥
胃酸過多癥
；
（3）小美想：糕點非常松軟，是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO2氣體呢？于是她如圖裝置對小蘇打進行加熱，一段時間后，導管口的確有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，同時試管口有水珠生成．當導管口不再有氣泡產(chǎn)生時，試管內(nèi)仍有白色固體，她猜測剩余固體可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl．小剛認為猜想
③
③

一定不正確，理由是
小蘇打中不含氯元素
小蘇打中不含氯元素
．小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，他判斷該固體為NaOH，小美認為他的實驗設計不合理，因為
碳酸鈉溶液也可以使酚酞變紅
碳酸鈉溶液也可以使酚酞變紅

（4）小美和小剛繼續(xù)探究固體成分，設計了如下實驗：
操作步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加
氯化鈣
氯化鈣
溶液		 產(chǎn)生白色沉淀 試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3
通過實驗證明小蘇打受熱會分解，反應的化學方程式為：
NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
．通過本次探究學習，小美對小蘇打的性質(zhì)有了全面的認識，她給媽媽提出保存小蘇打的建議有：
密封保存
密封保存
（答出一點即可）．

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科目：初中化學 來源：息縣一模 題型：填空題

學完溶液的知識后，小松回家用蔗糖．大理石．花生油．洗潔精．水相互混合做了幾個小實驗．
（1）在同一條件下，蔗糖易溶于水，難溶于植物油，大理石不能溶于水，也不能溶于植物油．由此說明物質(zhì)的溶解能力與 ______有關(guān)．
（2）除（1）中的因素外，你認為固體物質(zhì)的溶解能力還與 ______有關(guān)．舉一個生活中常見的例子，如 ______

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科目：初中化學 來源：2009-2010學年山東省威海市榮成第二實驗中學九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

學完溶液的知識后，小松回家用蔗糖．大理石．花生油．洗潔精．水相互混合做了幾個小實驗．
（1）在同一條件下，蔗糖易溶于水，難溶于植物油，大理石不能溶于水，也不能溶于植物油．由此說明物質(zhì)的溶解能力與     有關(guān)．
（2）除（1）中的因素外，你認為固體物質(zhì)的溶解能力還與     有關(guān)．舉一個生活中常見的例子，如    

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