20.實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體,為了探究其成分,甲、乙、丙、丁分別設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助其完成下面的探究:
甲同學(xué)欲證明這瓶氫氧化鈉是否變質(zhì):
試劑現(xiàn)象結(jié)論
這瓶氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)
乙同學(xué):猜想該氫氧化鈉固體可能并未完全變質(zhì),于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證:取少量固體溶解,向溶液中滴加少量酚酞溶液,溶液顯紅色,乙同學(xué)得出結(jié)論:氫氧化鈉沒有完全變質(zhì).
丙同學(xué):丙認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論并不可靠,原因是碳酸鈉溶顯堿性.
如果得到正確可靠的結(jié)論需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你將需要增加的實(shí)驗(yàn)方案寫在下面:可加入氯化鈣溶液,將其轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀和氯化鈉再進(jìn)行檢驗(yàn)..
丁同學(xué):通過實(shí)驗(yàn)證明該固體部分變質(zhì),既然并未完全變質(zhì),丁同學(xué)認(rèn)為可以通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ频眉儍舻臍溲趸c固體,有以下試劑可以選擇:
A、Ca(OH)2        B、CaCl2          C、HCl
將固體溶解,用膠頭滴管逐漸滴加A(填序號(hào))試劑,直到不再產(chǎn)生沉淀為止,進(jìn)行過濾操作和蒸發(fā)操作,最終得到純凈的燒堿固體.
保存氫氧化鈉溶液的方法是密封保存.

分析 根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)會(huì)有氣泡冒出分析;
根據(jù)碳酸鈉溶液呈堿性以及將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為沉淀來分析.

解答 解:碳酸鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以若沒有明顯現(xiàn)象,則該固體中沒有碳酸鈉,即只有氫氧化鈉,故填:

試劑現(xiàn)象結(jié)論
取待測(cè)物質(zhì)少許于試管中,滴加足量稀鹽酸有氣泡冒出這瓶氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)
碳酸鈉溶液也顯堿性,能使無色的酚酞試液變紅色;所以可加入氯化鈣溶液,將其轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀和氯化鈉再進(jìn)行檢驗(yàn).將固體溶解,制得純凈的氫氧化鈉固體可用膠頭滴管逐漸滴加Ca(OH)2 試劑,直到不再產(chǎn)生沉淀為止,進(jìn)行過濾出去碳酸鈣沉淀,在進(jìn)行蒸發(fā)操作,最終得到純凈的燒堿固體.由于氫氧化鈉易吸收二氧化碳變質(zhì),故應(yīng)密封保存氫氧化鈉溶液.
故填:碳酸鈉溶顯堿性;可加入氯化鈣溶液,將其轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀和氯化鈉再進(jìn)行檢驗(yàn);A;過濾;蒸發(fā);密封保存.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)既考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),還對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià),綜合性比較強(qiáng).實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.上海世博會(huì)上,100輛燃料電池觀光車活躍在世博園區(qū),它們靠氫氣和氧氣反應(yīng)提供能量,由于它們“喝”的氫氣,產(chǎn)生的是水,真正實(shí)現(xiàn)了“零排放”.在燃料電池里需要加入30%的氫氧化鉀溶液.現(xiàn)需要200千克30%的氫氧化鉀溶液,問需60%氫氧化鉀溶液多少千克?需要加入的水是多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.最早通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成這一結(jié)論的是( 。
A.英國科學(xué)家道爾頓B.法國化學(xué)家拉瓦錫
C.英國化學(xué)家普里斯特里D.瑞典化學(xué)家舍勒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.人類發(fā)明并使用氟利昂(主要用作制冷劑)若干年后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟利昂進(jìn)入大氣層后,在紫外線照射下分解出的氯原子能消耗臭氧,其破壞臭氧層的循環(huán)示意圖如下:

(1)請(qǐng)寫出臭氧的化學(xué)式O3
(2)上述三步反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是③ (填序號(hào)).
(3)經(jīng)過上述①②③的反應(yīng)過程后,作為反應(yīng)物的氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化?否.(填“是”或“否”)
(4)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫里納博士研究表明:“少量氟利昂就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大的影響.”請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖簡要說明他的觀點(diǎn)變化過程中氟利昂的性質(zhì)和質(zhì)量未變化,只是反復(fù)循環(huán)消耗大量O3
(5)在科學(xué)家的建議下,國際社會(huì)簽署了限制使用和消費(fèi)氟利昂的協(xié)議,使得大氣中氟利昂的含量得到了控制.請(qǐng)你根據(jù)本題提供的信息,就怎樣有效保護(hù)環(huán)境談一點(diǎn)建議或認(rèn)識(shí):禁止使用氟利昂作制冷劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
A.利用金屬活動(dòng)性順序表,判斷金屬與鹽酸是否發(fā)生置換反應(yīng)
B.用無色酚酞試液檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)
C.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.草木灰是常見的復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.2016年央視“3.15”晚會(huì)上曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇.小明同學(xué)拿來一片黃色的金屬,和小軍同學(xué)一起進(jìn)行了相關(guān)探究活動(dòng).
【猜  想】①小明認(rèn)為是黃金 ②小軍認(rèn)為是銅鋅合金
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取一小片黃色金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱黃色的金屬變黑
取一小片黃色的金屬放入稀硫酸中
【得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,猜想②(填序號(hào))正確;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(2)實(shí)驗(yàn)②中的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
【反思應(yīng)用】假設(shè)你的觀點(diǎn)和小軍相同,請(qǐng)你選用一種類別不同于稀硫酸的試劑,再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn):取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中,實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是黃色金屬表面出現(xiàn)銀白色固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似點(diǎn)有( 。
①都是氣體②都可用于滅火③都是氧化物④都易溶于水⑤通常狀況下密度比空氣大.
A.①⑤B.①②⑤C.①②③④D.①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.我省部分地區(qū)監(jiān)測(cè)到的雨水平均pH如下表.請(qǐng)回答下列問題:
城市廣州深圳佛山河源肇慶東莞中山
2008年雨
水平均pH
4.474.84.546.374.864.834.58
(1)上表列舉的7個(gè)地區(qū)中,沒有酸雨污染的地區(qū)是河源;導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w是③④(填序號(hào)):①CO 、贑O2、跾O2、躈O2
(2)若酸雨的主要成分為H2SO4和HNO3,請(qǐng)寫出下列化學(xué)方程式:
(a)含H2SO4的酸雨腐蝕七星巖的石灰石H2SO4+CaCO3═CaSO4+CO2↑+H2O;
(b)含HNO3的酸雨與撒在田地里的熟石灰反應(yīng)2HNO3+Ca(OH)2═Ca(NO32+2H2O.
(3)為了改善肇慶環(huán)境質(zhì)量、迎接明年的“綠色亞運(yùn)會(huì)”,下列措施不能減少酸雨的是⑤(填序號(hào)).
①推廣清潔能源、跍p少用煤直接作燃料 ③淘汰尾氣不達(dá)標(biāo)的汽車 ④限制燃放煙花爆竹、菹拗撇⒂袃斒褂盟芰洗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問題:

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.裝配該氣體發(fā)生裝置時(shí),小強(qiáng)同學(xué)在檢查裝置的氣密性后,放置好酒精燈,根據(jù)酒精燈的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上,固定試管時(shí)應(yīng)做到試管口略低于試管底部.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2的裝置組合是BD(填字母序號(hào));檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿.
(4)F裝置可用來收集處理有毒氣體R,請(qǐng)推測(cè)有毒氣體R可能具有的物理性質(zhì)極易溶于水.

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