不能將氫氧化鈉露置在空氣中，原因是
 
．
考點：常見堿的特性和用途,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)氫氧化鈉具有吸水性，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，進行分析解答．
解答：解：不能將氫氧化鈉露置在空氣中，這是因為氫氧化鈉具有吸水性，能吸收空氣中的水分發(fā)生潮解；還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，．
故答案為：能吸收空氣中的水分發(fā)生潮解，還能吸收空氣中的二氧化碳生成雜質(zhì)碳酸鈉．
點評：本題難度不大，考查氫氧化鈉的性質(zhì)，掌握氫氧化鈉的物理與化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)NH4NO3說法正確的是（　　）
A、含有金屬元素
B、是一種氧化物
C、相對分子質(zhì)量為80
D、氮元素的質(zhì)量分數(shù)計算式為
14
80
×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
葡萄糖
 
，甲烷
 
，酒精
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配平下列化學(xué)方程式
（1）
 
C2H4+
 
O2 
點燃
 
CO2+
 
H2O
（2）
 
NaOH+
 
CuSO4→
 
Cu（OH）2↓+
 
Na2SO4
（3）
 
Fe2O3+
 
H2
高溫
 
Fe+
 
H2O
（4）
 
Fe2O3+
 
CO
高溫
 
Fe+
 
CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為什么汗水帶有咸味？被汗水浸濕的衣服晾干后，常出現(xiàn)白色的斑跡．小明猜想這是
 
物質(zhì)，用
 
檢驗該物質(zhì)，相關(guān)化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
 
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a
 
；b
 
；
（2）寫出實驗室用H2O2制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)境與能源問題是當今社會備受關(guān)注的熱點．
（1）現(xiàn)在人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料有：煤、
 
、天然氣．
（2）寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式：
 
．
（3）化石燃料的燃燒對空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開發(fā)和使用新能源，有待開發(fā)的新能源有
 
（寫一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

園林工人配置波爾多液時，將硫酸銅固體、生石灰分別與水按1：50的質(zhì)量比混合，然后把得到的兩種液體在木桶里混合并充分攪拌．
（1）兩種液體在木桶里反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
、
 
．
（2）若要檢驗所配制的波爾多液中是否還含有CuSO4，請寫出你的實驗方法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是水的電解實驗裝置圖．
（1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是
 
　和
 
，體積比約為
 
．
（2）該實驗證明了水是由
 
　組成的．
（3）下列行為，不屬于節(jié)約水資源的是
 
　（填序號）．
A．用水杯接水漱口                 B．用淘米水澆花
C．水龍頭不是我開的，滴水與我無關(guān)  D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水．

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同步練習(xí)冊答案