(1)如圖,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="bf66hsi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,理由是
 


(2)自來水廠凈水時(shí)消毒殺菌的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Cl2+X=HCl+HClO,則X的化學(xué)式為
 

(3)鋁能與氫氧化鈉和水發(fā)生反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種氣體單質(zhì),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)做驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)所選用的裝置應(yīng)該考慮到:①如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng),或生成物中有氣體生成,應(yīng)該選用密閉裝置.②如果反應(yīng)物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成,裝置可不考慮密閉.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后各種原子的種類和數(shù)目不變求出化學(xué)式;
(3)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:
(1)用圖A中的裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,能達(dá)到目的,原因在于裝置是密封的.
圖B不能達(dá)到目的,因?yàn)樯傻亩趸細(xì)怏w散逸到空氣中去了.
圖C也能達(dá)到目的,因?yàn)樯晌锖头磻?yīng)物中都沒有氣體產(chǎn)生. 
(2)由Cl2+X═HCl+HClO,可知反應(yīng)物中含有2個(gè)氯原子,生成物中含有2個(gè)氫原子、2個(gè)氯原子、1個(gè)氧原子,所以還少2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子,所以X的化學(xué)式是:H2O
(3)鋁能與氫氧化鈉和水發(fā)生反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種的氣體單質(zhì)(氫氣),根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
故答案為:
(1)B;鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會生成二氧化碳,裝置沒有密封所以導(dǎo)致天平不能平衡,
(2)H2O  
(3)2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
點(diǎn)評:在做這種類型題目時(shí),要求學(xué)生要注意總結(jié)規(guī)律,這樣學(xué)習(xí)化學(xué),可以達(dá)到事半功倍的效果,長此以往,同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力便會在潛移默化中得到提高.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時(shí)的溶解度
    溫度/℃ 0 20 40 60 80
    溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
    (1)硝酸鉀溶液中的溶劑是
     

    (2)20℃時(shí),向100g水中加入31.6g硝酸鉀,充分溶解后得到
     
     (填“飽和”或“不飽和”)溶液.
    (3)20℃時(shí),向100g水中加入40g硝酸鉀,若使硝酸鉀完全溶解,可以采用的方法是
     

    (4)如圖所示,小燒杯中盛放的是上述(2)中所得硝酸鉀溶液,若將少量的下列物質(zhì)分別放入大燒杯中的水中,不斷攪拌,則小燒杯中一定有硝酸鉀晶體析出的是
     
     (填字母).
    A.冰   B.濃硫酸    C.氫氧化鈉   D.硝酸按    E.干冰    F.生石灰
    (5)通過
     
     操作可將上述(4)中析出硝酸鉀晶體與硝酸鉀溶液分離.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用化學(xué)符號表示:
    (1)鈉元素
     
    ;
    (2)3個(gè)磷原子
     
    ;
    (3)氮?dú)?div id="nvgnupk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

    (4)2個(gè)氧分子
     
    ;
    (5)2個(gè)鈣離子
     
    ;
    (6)碳酸根離子
     

    (7)4個(gè)硫酸根離子
     

    (8)2個(gè)亞鐵離子
     
    ;
    (9)3個(gè)銨根離子
     

    (10)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng),填寫在對應(yīng)的空格中(填寫序號).
    ①防止藥品污染           ②防止實(shí)驗(yàn)誤差          ③防止試管破裂
    ④防止藥品腐蝕膠頭       ⑤防止腐蝕標(biāo)簽
    (1)加熱高錳酸鉀制氧氣,試管口應(yīng)略向下傾斜.
     

    (2)滴管使用后應(yīng)及時(shí)清洗并放在試管架上.
     

    (3)滴管取液后膠頭向上垂直放置,不可平放或倒置.
     

    (4)量取液體時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低點(diǎn)保持水平.
     

    (5)傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí),標(biāo)簽向著手心.
     

    (6)制得氧氣后,先將導(dǎo)管移出水面.
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息正確的是( 。
    A.該元素的元素符號為Co
    B.該元素屬于非金屬元素
    C.該元素的相對原子質(zhì)量為58.93g 
    D.
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下面是某實(shí)驗(yàn)探究的過程,請?jiān)谙铝袡M線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容.
    實(shí)驗(yàn):向硫酸溶液中滴入紫色石蕊溶液,溶液變紅
    (1)提出問題:是什么粒子使石蕊溶液變色?
    (2)猜想:甲同學(xué)猜是水分子;乙同學(xué)猜是
     
    ;(寫粒子符號)丙同學(xué)猜是硫酸根離子
    (3)實(shí)驗(yàn)步驟及其說明:
    ①在一支試管中加入2mL蒸餾水,再滴入幾滴紫色石蕊溶液,溶液不變色,說明
     

    ②在另一支試管中加入2mL硫酸鈉溶液,再滴入幾滴紫色石蕊溶液,溶液不變色,說明
     

    ③在第三支試管中加入2mL
     
    ,再滴入幾滴紫色石蕊溶液,溶液變紅,說明
     

    ④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
     
    同學(xué)猜想正確.
    ⑤在本實(shí)驗(yàn)中,
     
    同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以不做,因?yàn)?div id="6jyqdjr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
    (1)具有還原性的固體非金屬單質(zhì)是
     
    ; 
    (2)最常用的溶劑是
     
    ;
    (3)火堿、熟石灰在水溶液中解離出相同的離子是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    圖中,a是純凈物且為氣態(tài),b中黑色粉末為氧化銅、炭粉中的一種或兩種,試根據(jù)裝置回答問題

    (1)若a為二氧化碳?xì)怏w,在c處無變化,d的出口處有可燃性氣體導(dǎo)出,則b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (2)若b中黑色粉末為氧化銅,實(shí)驗(yàn)中黑色粉末變?yōu)榧t色,c處無變化,則a為
     
    ,d中現(xiàn)象為
     

    (3)若c中的白色物質(zhì)變?yōu)樗{(lán)色,d中出現(xiàn)渾濁,則a為
     
    ,黑色粉末為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,不正確的是( 。
    A、墻內(nèi)開花墻外香--分子在不斷運(yùn)動
    B、熱脹冷縮--分子的大小隨溫度的升降而改變
    C、50mL酒精與50mL水混合后,體積小于100mL--分子間有空隙
    D、濕衣服在充足的陽光下容易晾干--分子的運(yùn)動速率隨溫度升高而加快

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    同步練習(xí)冊答案