如圖所示，向一個250mL的燒杯中放入一個裝有少量豆油的小鐵盒，并加入適量的NH4NO3固體（溶解時會吸收大量的熱），點燃小鐵盒內(nèi)的豆油，再向燒杯 中小心加入適量的水，用玻璃棒輕輕攪拌，此時觀察到________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因________．

點燃的豆油慢慢熄滅    硝酸銨固體溶解時吸收大量的熱，使得溫度降低，達不到豆油的著火點，所以豆油熄滅
分析：根據(jù)硝酸銨溶于水會吸熱，使溫度降低，物質(zhì)燃燒需要達到著火點，與氧氣接觸才能燃燒，缺少一個條件就會熄滅．
解答：硝酸銨溶于水時銨根離子和硝酸根離子向水中擴散過程需要吸收熱量，與水分子結(jié)合形成水合離子的過程需要放出熱量，吸收的熱量大于放出的熱量，所以硝酸銨溶于水總體是吸熱，使周圍溫度降低，降到了蠟燭燃燒需要的最低溫度之下，所以蠟燭會熄滅．
故答案為：點燃的豆油慢慢熄滅；硝酸銨固體溶解時吸收大量的熱，使得溫度降低，達不到豆油的著火點，所以豆油熄滅．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道硝酸銨溶于水吸收熱量，知道物質(zhì)燃燒的條件：物質(zhì)具有可燃性，與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

31、用如圖所示的裝置進行實驗可以使氣球膨脹或縮�。b置說明：一個容積較大的廣口瓶，瓶塞上裝有A，B兩個分液漏斗和玻璃導(dǎo)管，控制漏斗上的活塞開關(guān)可以隨時滴加溶液，導(dǎo)管伸入瓶內(nèi)的部分與氣球緊密相連，導(dǎo)管另一端與空氣相通．
（1）裝置的氣密性是本實驗?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵．關(guān)閉A，B的活塞，將廣口瓶浸沒在冰水中（室內(nèi)溫度為25℃），如果裝置氣密性良好，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象．
答：
氣球會膨脹
．
（2）讓瓶內(nèi)充滿二氧化碳氣體，先向廣口瓶中滴加A中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球膨脹；再向廣口瓶中滴加B中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球又縮小，如此重復(fù)操作，氣球可以反復(fù)膨脹和縮小．則：分液漏斗A中可能是
氫氧化鈉（或堿性等）
溶液；分液漏斗B中可能是
鹽酸（或酸性等）
溶液．只寫出上述有關(guān)反應(yīng)中的一個化學(xué)方程式：
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（或Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O等）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、小強在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），請你與小強共同探究．
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強使用如圖所示的裝置進行實驗，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是
O2
．由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是
補充魚塘中的氧氣
，儀器a的名稱是
燒杯
．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強認為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物．開始小強假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）2．請解釋小強否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：
在水較多的環(huán)境中即使生成CaO，也會和水作用生成Ca（OH）2

請設(shè)計一個實驗方案來驗證小強的新假設(shè)，并填入下表空格中：

（3）小強通過實驗證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑

（4）小強在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論
CaO2與H2O的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、“在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．”小穎看到這段話后非常感興趣，她和同學(xué)們一起對該問題進行了一系列的探究．
[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
[猜    想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過程中可能有能量變化
[設(shè)計裝置]如圖所示
[實驗探究]
實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是
氧氣
；
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：
過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量
．
實驗二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認為不可能．為了證實小軍的看法，請你設(shè)計一個證明CO32-不存在的實驗：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論

向反應(yīng)后的試管內(nèi)滴加稀鹽酸
沒有氣泡生成
 生成物中沒有CO32-
（2）小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈
堿性
性；
[表  達]小軍根據(jù)實驗探究的結(jié)果，寫出了過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、化學(xué)課上老師表演了一個小魔術(shù)“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體．如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．一會兒，觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒和小液滴．請回答下列問題：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表
示硫原子，上述反應(yīng)過程可用如圖表示：
該反應(yīng)的文字表達式為
硫化氫+二氧化硫→硫+水
；
（2）硫化氫（H2S）、二氧化硫中硫元素的化合價分別為
-2
、
+4
．
（3）如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是
硫化氫和二氧化硫反應(yīng)生成硫和水，瓶內(nèi)壓強減小，在外界大氣壓的作用下瓶子癟了
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaOH+HCl═NaCl+H2O
，
（1）為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，某小組進行了如圖所示的實驗操作：根據(jù)下圖實驗，甲同學(xué)認為：NaOH與稀鹽酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)．乙同學(xué)認為：甲同學(xué)得出這個結(jié)論的依據(jù)不科學(xué)，理由是
氫氧化鈉固體溶于水也會放出大量的熱
；丙同學(xué)認為：通過多個實驗才能得出一個普遍的結(jié)論．請你再舉出一個酸堿中和反應(yīng)的實例，寫出反應(yīng)物的化學(xué)式
Ca（OH）2+2HNO3═Ca（NO3）2+2H2O
．
（2）為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素，他們又進行了如下實驗：在編號為A，、B，C，D，E的五只燒杯中各裝入36.5g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸，再向上述五只燒杯中分別加入40g20% 的氫氧化鈉溶液，最后測量其溫度，數(shù)據(jù)記錄如下：
燒杯編號 A B C D E
鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 5% 10% 15% 20% 25%
反應(yīng)后溶液溫度（℃） 24℃ 34℃ 46℃ 54℃ 54℃
實驗結(jié)論：影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素
鹽酸的濃度越大，放出的熱量越多
．
交流反思：反應(yīng)后，燒杯內(nèi)溶液pH最小的是
E
（填燒杯編號）．

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