化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請按照要求完成下列各題:
(1)根據(jù)要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào),或表示出化學(xué)符號(hào)的意義:
①銅
Cu
Cu
,②氧化鈉
Na2O
Na2O
,③2NO2
2個(gè)二氧化氮分子
2個(gè)二氧化氮分子
,④2個(gè)氫原子
2H
2H

-1
Cl
氯元素顯-1價(jià)
氯元素顯-1價(jià)
,⑥CO3
碳酸根(或1個(gè)碳酸根)
碳酸根(或1個(gè)碳酸根)
,⑦硝酸銨中-3價(jià)的氮元素
-3
N
H4NO3
-3
N
H4NO3

(2)用化學(xué)式或元素符號(hào)表示:
①人體中最多的元素
O
O
,②地殼中最多的金屬元素
Al
Al
;
③能代替氫氣填充飛艇的稀有氣體
He
He
,④會(huì)造成酸雨的氣體
SO2
SO2

(3)完成下列化學(xué)方程式,并回答相關(guān)的問題:鐵絲燃燒
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
;上述反應(yīng)中,可以觀察到現(xiàn)象是
劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出熱量
劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出熱量
;為了在反應(yīng)中防止儀器的損壞,要采取的措施是
在集氣瓶底部放水或細(xì)沙
在集氣瓶底部放水或細(xì)沙
.過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;上述反應(yīng)中,生成物的物質(zhì)的量之比為
2:1
2:1

工業(yè)上,主要通過
分離液態(tài)空氣
分離液態(tài)空氣
的方法來獲得氧氣,屬于
物理
物理
變化.
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,需要知道方程式的寫法和鐵絲燃燒的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)①金屬都是由原子直接構(gòu)成,所以用元素符號(hào)直接表示其化學(xué)式;②寫化學(xué)式遵循正價(jià)在前,負(fù)價(jià)在后,因?yàn)殁c顯+1價(jià),氧顯-2價(jià),所以氧化鈉化學(xué)式為:Na2O;③數(shù)字后面是化學(xué)式表示分子個(gè)數(shù),所以2NO2 表示2個(gè)二氧化氮分子;④原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為 2H;⑤元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià),所以表示為氯元素顯-1價(jià);⑥多個(gè)原子組成的團(tuán)體叫做原子團(tuán),又叫做什么根,所以CO3 表示碳酸根;⑦元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以硝酸銨中-3價(jià)的氮元素可表示為
-3
N
H4NO3; 
(2)①因?yàn)槿梭w中最多的物質(zhì)是水,水中氧元素質(zhì)量比氫元素質(zhì)量多,所以人體中最多的元素O;②地殼中前五種元素有:氧、硅、鋁、鐵、鈣,地殼中最多的金屬元素是Al;③由于氦氣是稀有氣體中密度最小的氣體,所以能代替氫氣填充飛艇的稀有氣體是He;④由于二氧化硫能與水結(jié)合形成亞硫酸,又被氧化成硫酸,能形成酸雨,所以會(huì)造成酸雨的氣體是SO2
(3)鐵絲燃燒 的反應(yīng)物是鐵和氧氣,生成物是四氧化三鐵,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃寫在等號(hào)的上方,用觀察法配平即可;鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出熱量;鐵絲燃燒時(shí)集氣瓶底部放少量的水或鋪一層細(xì)沙,為了防止熔化狀態(tài)的生成物濺落到集氣瓶底部,使集氣瓶炸裂;過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是過氧化氫,生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑寫在等號(hào)的上方,用觀察法配平即可;上述反應(yīng)中,生成物的物質(zhì)的量之比是它們前面的系數(shù)比即2:1;工業(yè)制氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法,先將空氣加壓降溫成為液態(tài),再進(jìn)行蒸發(fā),由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低,所以液態(tài)氮現(xiàn)出來,剩余的主要是氧氣,所以這一過程屬于混合物的分離,屬于物理變化.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫,化學(xué)方程式的書寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記憶等,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國際通用的化學(xué)語言.請你用化學(xué)用語填空.
(1)氖氣
Ne
Ne
;     
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
H2O
H2O
;
(3)5個(gè)氫氧根離子
5OH-
5OH-
;
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
+3
Fe
2O3
+3
Fe
2O3

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科目:初中化學(xué) 來源:2010屆北京市昌平區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(7分)化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)填寫化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的含義:

內(nèi)容



 
化學(xué)符號(hào)
 
2Fe
 
         

表示含義
         
1個(gè)鈉離子
最外層電子數(shù)    ,屬于非金屬元素。
(2) 完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
①磷在氧氣中燃燒_____。   ②雙氧水在二氧化錳的催化下制氧氣_____。
(3)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

請回答以下問題:
① C分子的化學(xué)式為_____。
② A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:2010屆北京市昌平區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)填寫化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的含義:

內(nèi)容

 

化學(xué)符號(hào)

 

2Fe

 

         

表示含義

         

1個(gè)鈉離子

最外層電子數(shù)     ,屬于非金屬元素。

(2) 完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式:

①磷在氧氣中燃燒_____。   ②雙氧水在二氧化錳的催化下制氧氣_____。

(3)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

請回答以下問題:

① C分子的化學(xué)式為_____。

② A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)填寫化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的含義:

內(nèi)

化學(xué)符號(hào)

2Fe

          

表示含義

          

1個(gè)鈉離子

最外層電子數(shù)     ,屬于非金屬元素。

(2) 完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式:

①磷在氧氣中燃燒_____。   ②雙氧水在二氧化錳的催化下制氧氣_____。

(3)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

   

請回答以下問題:

① C分子的化學(xué)式為_____。

② A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。

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