按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型：
（1）鐵在充足的氧氣中燃燒________；
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣________；
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣（二氧化錳為催化劑）________．

解：（1）鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，故可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2Fe3O4；該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，符合化合反應(yīng)“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；
（2）高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；
（3）該反應(yīng)的反應(yīng)物是雙氧水，生成物是水和氧氣，反應(yīng)條件是在二氧化錳的催化作用下，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑．該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
故答案為：（1）3Fe+2O2Fe3O4（化合反應(yīng)）；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應(yīng)）（3）2H2O22H2O+O2↑（分解反應(yīng)）
分析：書寫化學(xué)方程式時(shí)，必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，必須遵守質(zhì)量守恒定律，依據(jù)客觀事實(shí)．根據(jù)四種基本反應(yīng)類型的概念和特征分析反應(yīng)類型．
點(diǎn)評(píng)：解答本題必須書寫化學(xué)方程式書寫的基本要求和相關(guān)知識(shí)；熟悉反應(yīng)類型的判斷依據(jù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）紅磷在氧氣中燃燒
 
；
（2）水在直流電的作用下，分解成氫氣和氧氣
 
；
（3）在高熱的條件下，碳和氧化銅反應(yīng)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）在空氣中燃燒鎂條：
 
；
（2）有兩種氣體生成的分解反應(yīng)：
 
；
（3）木炭還原氧化銅：
 
；
（4）有黑色固體生成的化合反應(yīng)：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A、B是兩種常見(jiàn)的固體，其中B為紅色；C、D、E、H是常見(jiàn)氣體，其中氣體D有劇毒．物質(zhì)A-I之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
精英家教網(wǎng)
（1）請(qǐng)寫出符合題意的下列各物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
；E
 
；F
 
；
（2）按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式并回答問(wèn)題：
④
 
；⑦
 
；該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（3）從圖中任選一種物質(zhì)，說(shuō)明它的一種用途．
答：我選
 
（填物質(zhì)名稱），它的用途是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并說(shuō)明反應(yīng)的基本類型
（1）點(diǎn)燃鎂條做信號(hào)彈
鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂（化合反應(yīng)）
鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂（化合反應(yīng)）
；
（2）燃燒紅磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷（化合反應(yīng)）
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷（化合反應(yīng)）
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）磷在氧氣中燃燒
 

（2）加熱高錳酸鉀制氧氣
 

（3）TiO2的“納米材料”有廣泛的應(yīng)用，工業(yè)上用TiCl4與氧氣反應(yīng)，生成TiO2和氯氣．
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案