6.根據(jù)圖示信息和已學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.鎂元素位于元素周期表的第三周期,鎂原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B.氯的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45g,在化學(xué)變化中,氯原子易得電子
C.當(dāng)X=8時(shí),該微粒屬于稀有氣體元素的原子
D.鎂離子與氯離子的電子層數(shù)相等

分析 根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義和元素周期表中一個(gè)格的含義分析判斷.在原子中,周期數(shù)等于電子層數(shù),圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù),根據(jù)質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系判斷微粒屬于原子還是離子、也可以推測(cè)原子的電子層排布情況、得失電子的難易程度等,相對(duì)原子質(zhì)量是“1”不是“g”.

解答 解:A、由鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該元素原子的核外有三個(gè)電子層,位于元素周期表的第三周期,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12個(gè),故該說(shuō)法正確;
B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息可知,氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45,相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,最外層電子數(shù)為7,大于4,在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易得到1個(gè)電子而形成陰離子,故該說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、X=8時(shí),該微粒屬于穩(wěn)定結(jié)果,是氯離子,不是稀有氣體元素的原子,故該說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、鎂離子的核外有2個(gè)電子層,氯離子的外有3個(gè)電子層,電子層數(shù)不相等,故該說(shuō)法錯(cuò)誤.
答案:A.

點(diǎn)評(píng) 了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化;掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別、特點(diǎn);掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列變化過程中,不包含緩慢氧化的是( 。
A.動(dòng)植物的呼吸B.鎂條燃燒C.酒和醋的釀造D.食物的腐爛

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.水是生命之源,它是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水.
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降.
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流.
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是煮沸.
(4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL.該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.廢舊干電池中有許多物質(zhì)是可以回收利用的(如圖所示).現(xiàn)對(duì)干電池內(nèi)的填充物(MnO2、C、可溶性糊狀物A和水)進(jìn)行探究:

(1)操作的名稱是過濾、洗滌、干燥、得到黑色不溶物,再經(jīng)過灼燒處理,即可得到純凈的MnO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)加入燒堿溶液,加熱產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體,該氣體極易溶于水,且常用作化肥,該氣體水溶液的pH大于7(填“大于”、“小于”、“等于”)
(3)加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,寫出物質(zhì)A與燒堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式NH4Cl+NaOH=NaCl+NH3↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖所示的是初中化學(xué)中的三個(gè)重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中儀器①的名稱是試管.
(2)A實(shí)驗(yàn)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣(或H2).
(3)裝置B中玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象為固體由紅色變黑色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.質(zhì)量相等的CO2和CO中所含氧原子的個(gè)數(shù)比是14:11
B.53g碳酸鈉和42g碳酸氫鈉分別與過量的鹽酸反應(yīng),則碳酸鈉放出的CO2
C.某化合物3.2g與氧氣點(diǎn)燃后恰好完全反應(yīng),生成4.4g二氧化碳和3.6g水.該化合物中只含有碳、氫兩種元素
D.取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物,向其中加入50g、14.6%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)生成鹽和水,則原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.科學(xué)貴在創(chuàng)新,以下是對(duì)部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn),其中不能達(dá)到目的是( 。
ABCD
改正后實(shí)驗(yàn)
探究燃燒條件

CO還原氧化銅

測(cè)定氧氣含量
目的防止燃燒產(chǎn)物污染空氣防止尾氣污染大氣在密封容器中引燃白磷,使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確探究固體溶解時(shí)的能量變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.鈦(Ti)被稱之為“未來(lái)金屬”,廣泛應(yīng)用于航空航天工業(yè).鈦可由四氯化鈦和金屬鎂在一定條件下反應(yīng)而制得(TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2).請(qǐng)計(jì)算:
(1)四氯化鈦中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留到一位小數(shù))
(2)現(xiàn)有100kg含四氯化鈦95%的工業(yè)原料(雜質(zhì)不含鈦元素),理論上可生產(chǎn)出多少千克的金屬鈦.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法
A除去CO2中的少量CO點(diǎn)燃
B除去鐵粉中的銅粉加入足量稀硫酸
C鑒別過氧化氫溶液和水加入二氧化錳
D鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案