明礬凈化水的作用是

A. 使硬水軟化 B. 除去水中的異味 C. 除去水中的懸浮物 D. 消毒殺菌和凈化水

C 【解析】 試題明礬能凈化水是因為明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的，故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗。請回答：

(1)A實驗探究的目的是___________________；

(2)B實驗中熱水的作用是___________________、________________；

(3)C實驗中，停止加熱前應(yīng)進(jìn)行的操作是______________；待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上，觀察現(xiàn)象，原因是_____________。

比較純銅片與黃銅片的硬度大小隔絕氧氣 加熱銅片上的白磷與紅磷將導(dǎo)氣管從石灰水中移出防止銅在高溫條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化銅 【解析】 (1)黃銅是銅的合金，硬度比純銅的大，因此A實驗探究的目的是比較純銅片與黃銅片的硬度大��；(2)可燃物燃燒的條件是可燃物與氧氣和水同時接觸，B實驗中熱水的作用是使水中的白磷隔絕氧氣，加熱銅片上的白磷與紅磷用以探究燃燒的條件；(3)撤去酒精燈時，試管內(nèi)溫度降...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 5.1金屬的性質(zhì)和利用 同步測試 題型：單選題

向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，使其充分反應(yīng)后，過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則下列結(jié)論正確的是（ ）

A. 濾液中一定含Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+

B. 濾液中一定含F(xiàn)e2+，可能含Zn2+

C. 濾液中一定含F(xiàn)e2+，Zn2+，不含Cu2+，Ag+

D. 濾液中一定含Zn2+、Fe2+，可能含Cu2+

C 【解析】 因為向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來，即濾液中肯定沒有Cu2+和Ag+；因為鐵和AgNO3、Cu（NO3）2反應(yīng)時生成的是Fe（NO3）2，所以濾液肯定中有Fe2+；又因為鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn2+．故選C．

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界中的水 同步測試 題型：簡答題

回答下列與水有關(guān)的問題

(1)日常生活中，可用________ 區(qū)分硬水和軟水；

(2)電解水實驗產(chǎn)生的兩種氣體中，能燃燒的是________ ．

肥皂水氫氣 【解析】 (1)軟水加入肥皂水后，產(chǎn)生的泡沫較多；硬水加入肥皂水后，產(chǎn)生的泡沫少，所以用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水；(2)電解水所得產(chǎn)物是H2和O2，能燃燒的是氫氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界中的水 同步測試 題型：單選題

如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（　　）

A. 一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

B. 水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1

C. 水分解過程中，分子的種類不變

D. 水分解過程中，原子的數(shù)目不變

C 【解析】 A、一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成．說法正確； B、水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1．說法正確； C、水分解過程中，分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子．說法錯誤； D、水分解過程中，原子的種類沒有發(fā)生改變．說法正確． 故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 第二章 基礎(chǔ)實驗2 二氧化碳的制取與性質(zhì) 同步測試 題型：填空題

實驗室制取二氧化碳一般有五個步驟：

①檢驗裝置的氣密性  ②搭配裝置  ③向長頸漏斗中注入稀鹽酸  ④向反應(yīng)器中放入小塊大理石  ⑤收集氣體．其中正確的操作順序是________。

②①④③⑤ 【解析】 制取氣體前，首先組裝儀器，然后檢查裝置的氣密性，經(jīng)檢查裝置氣密性良好，向裝置內(nèi)先加入固體物質(zhì)，再加入液體物質(zhì)，最后收集氣體，故填②①④③⑤。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 第二章 基礎(chǔ)實驗2 二氧化碳的制取與性質(zhì) 同步測試 題型：單選題

實驗室制取二氧化碳?xì)怏w通常有以下幾個步驟：①加入大理石  ②檢查裝置的氣密性   ③收集   ④驗滿   ⑤加入鹽酸實驗步驟正確的是（　�。�

A. ②④③①⑤ B. ①⑤②③④ C. ②①⑤④③ D. ②①⑤③④

D 【解析】 試題實驗室制取二氧化碳?xì)怏w實驗步驟檢查裝置的氣密性；加入大理石；加入鹽酸；收集；驗滿。故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 基礎(chǔ)實驗3 物質(zhì)燃燒的條件 同步測試 題型：單選題

使可燃物著火燃燒的必備條件是（   ）

①降低可燃物的溫度 ②溫度達(dá)到著火點 ③隔絕空氣 ④跟氧氣接觸

A. ②和④                     B. ①和④                 C. ④                D. ①和③

A 【解析】 根據(jù)燃燒的條件（燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點），進(jìn)行分析解答本題。 燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點，故使可燃物著火燃燒的必備條件是：溫度達(dá)到著火點、跟氧氣接觸。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)1.3怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)同步測試卷 題型：簡答題

科學(xué)方法是人們在認(rèn)識和改進(jìn)世界中尊徐或運用的，符合科學(xué)一般原則的各種途徑和手段，是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，觀察、分類、歸納、演繹、類比、對比等是化學(xué)學(xué)習(xí)重要的科學(xué)方法．根據(jù)你已有的化學(xué)知識或認(rèn)識，各舉一個運動下列科學(xué)方法的例子．

(1)觀察法：是由目的地、有計劃地通過感官或借助于一定的科學(xué)儀器，對客觀事物考察并描述現(xiàn)象的方法：

例如：將鎂條在空氣中點燃，觀察到鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，方程大量的熱，生成白色粉末固體．

再舉一例：________ ．

(2)分類法：就是根據(jù)事物的共同點和差異點，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將事物區(qū)分為不同種類的方法．

舉例：________ ．

(3)歸納法：是從個別事物的性質(zhì)、特點和關(guān)系中概括出一類事物的性質(zhì)、特點、和關(guān)系的方法．

舉例：________ ．

(4)演繹法：從普遍性結(jié)論或一般性事理推導(dǎo)出個別性結(jié)論的方法．

舉例:________ ．

鐵絲不能在空氣中燃燒；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體從物質(zhì)的組成來區(qū)分氧氣是純凈物，空氣是化合物從氣、液、固的擴(kuò)散現(xiàn)象得出結(jié)論：一切物質(zhì)的分子都在不停的做無規(guī)則的運動孟得爾遺傳規(guī)律的探索實驗 【解析】 根據(jù)科學(xué)探究的基本方法的特點進(jìn)行解答。 （1）根據(jù)觀察法的特點，鐵絲不能在空氣中燃燒；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體...

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同步練習(xí)冊答案