6．為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入的水的體積約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）乙同學(xué)：用木炭替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓不變．

分析 根據(jù)測定空氣中氧氣的含量的原理是燃燒物消耗空氣中的氧氣，然后生成物幾乎不占空間，從而造成氣壓差，則進(jìn)入的水就是消耗的氧氣的量進(jìn)行分析．

解答 解：（1）因?yàn)榧t磷燃燒消耗空氣中的氧氣，氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，故集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$；磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷；故填：$\frac{1}{5}$；磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）測空氣中氧氣的含量主要是根據(jù)物質(zhì)燃燒消耗空氣中的氣體造成氣壓減小，減小的體積就是氧氣的體積，故生成物中不能有氣體，用碳代替紅磷，碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓不變，故不會進(jìn)入水；故填：碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓不變．

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣的含量的探究，并且注重了實(shí)驗(yàn)方案的評價，對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評價是近幾年中考的一個重點(diǎn)．評價包括對實(shí)驗(yàn)方案的評價、實(shí)驗(yàn)過程的評價、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評價等，要認(rèn)真把握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．
（2）如圖1是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：濾去不溶性的雜質(zhì)，并吸附一些可溶性的雜質(zhì)物質(zhì)．
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可用肥皂水  （填一試劑）來區(qū)分硬水和軟水，可通過煮沸或蒸餾的方法使硬水軟化．
（4）如圖2是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣，試管b中的氣體檢驗(yàn)方法將帶火星的木條放入氣體中，若木條復(fù)燃，則氣體是氧氣．
（5）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是D（填序號）
A．洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭　　　　　　　　B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫　　　       　D．用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．人們常說青少年要適量補(bǔ)鈣、補(bǔ)鋅，這里的“鈣”、“鋅”指的是（　�。�
A．離子B．元素C．原子D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)氮?dú)庥猛镜恼f法不正確的是（　　）
A．作焊接金屬的保護(hù)氣B．制硝酸和化肥的原料
C．食品袋中充氮?dú)鈦矸栏?/td>D．與氧氣反應(yīng)制NO從而制硝酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．打開一瓶盛有液態(tài)空氣的集氣瓶，將燃著的小木條放在瓶口，可觀察到的現(xiàn)象是木條先熄滅，后復(fù)燃，其原因是因?yàn)橐旱悬c(diǎn)比液氧低，先出來的是氮?dú)猓蟪鰜淼氖茄鯕猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．閱讀下面科普短文．
煙花在空中綻放，絢麗無比，煙花又稱花炮、煙火、焰火，主要用于典禮或表演中．
煙花和爆竹的組成類似，其中都包含黑火藥．黑火藥由硝酸鉀、木炭和硫粉混合而成，一定條件下引燃會發(fā)生劇烈反應(yīng)，瞬間產(chǎn)生大量由二氧化碳、氮?dú)獾冉M成的混合氣，同時釋放大量熱．由于氣體體積急劇膨脹，壓力猛烈增大，于是發(fā)生爆炸．
制作煙花的過程中，還加入一些發(fā)光劑和發(fā)色劑，它們使煙花呈現(xiàn)五彩繽紛的顏色，發(fā)光劑是金屬鎂或金屬鋁的粉末，發(fā)色劑是一些含金屬元素的物質(zhì)，不同含金屬元素的物質(zhì)在火焰上灼燒時，發(fā)出不同顏色的光芒．例如，氯化鈉和硫酸鈉等物質(zhì)在火焰上灼燒時會發(fā)出黃色光芒；含鈣元素的物質(zhì)在灼燒時會發(fā)出磚紅色光芒；含銅元素的物質(zhì)在灼燒會發(fā)出綠色光芒，因此，人們常通過燃放煙花來烘托節(jié)日氣氛．但由于黑火藥燃燒會產(chǎn)生有害氣體，也帶來一些環(huán)境問題依據(jù)文章內(nèi)容．回答以下問題：
（1）黑火藥是一種混合物（填“混合物”或“純凈物”）
（2）灼燒時發(fā)出綠色光芒的物質(zhì)可能是硫酸銅（任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式）．
（3）氯化鈉和硫酸鈉等物質(zhì)在火焰上灼燒時，均會發(fā)出黃色光芒的原因是二者均含有鈉離子．
（4）為減少燃放煙花爆竹造成的大氣污染，可采取的一條措施是盡量少放或不放煙花爆竹、燃放后及時清掃灑水、使用環(huán)保型煙花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實(shí)驗(yàn)一，實(shí)驗(yàn)二回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一的目的測定空氣中氧氣的含量．待紅磷熄滅冷卻后，再打開彈簧夾，觀察到集氣瓶內(nèi)水面上升約$\frac{1}{5}$，該現(xiàn)象說明氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒集氣瓶中預(yù)先加水的目的是降溫，吸收五氧化二磷，防止污染空氣
（2）實(shí)驗(yàn)二中能夠觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的無色氣體燃燒匙中硫的狀態(tài)是液態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．現(xiàn)有甲、乙、丙三種常見的無色氣體和一種黑色固體丁，已知甲氣體約占空氣體積的$\frac{4}{5}$；點(diǎn)燃黑色固體丁放到甲和乙的混合氣體中，丁會繼續(xù)燃燒，并生成氣體丙，丁熄滅后，測知乙氣體已全部耗盡；往甲、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，根據(jù)上述描述，試回答如下問題：
（1）寫出這些物質(zhì)的化學(xué)式：甲N2 丙CO2
（2）寫出丁在甲和乙的混合氣體中燃燒的符號表達(dá)式C+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，請你填寫有關(guān)空格
（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過量，目的是盡可能把氧氣反應(yīng)掉．該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水倒吸進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶體積的五分之一出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，導(dǎo)致集氣瓶中的壓強(qiáng)減��；為什么要“待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾”？防止瓶內(nèi)氣體體積隨溫度升高而變大．
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$，這可能是由哪幾種原因引起的？紅磷不足或裝置漏氣或未冷卻至室溫就打開止水夾．
（4）由本實(shí)驗(yàn)愛可以推測氮?dú)獾男再|(zhì)有氮?dú)饧炔蝗紵膊恢С秩紵�、氮�(dú)怆y溶于水．
（5）若將紅磷換成碳粉，該試驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？否（填能或否）理由是碳粉燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓沒變，水不能進(jìn)入集氣瓶．

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同步練習(xí)冊答案