16．寫出下列物質的化學符號或物質的名稱
二氧化硫SO2 氯酸鉀KClO3 高錳酸鉀KMnO4NO2二氧化氮   KCl氯化鉀 P2O5五氧化二磷．

分析 ①寫出物質的化學式：
寫出組成物質的元素符號；
查出所需元素的化合價；
根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為零，確定原子數(shù)；
最后寫出物質的化學式．
②簡單化合物的命名：
兩種元素組成的化合物，在兩元素之間用“化”字連接；
化學式中元素的名稱從右向左讀；
元素的原子個數(shù)在該元素之前先讀出；
含有復雜原子團的化合物，不需讀出原子或原子團的個數(shù)．

解答 解；二氧化硫中，氧元素顯-2價硫元素為+4價，故答案為：SO2；
氯酸鉀中氯酸根為-1價，鉀元素顯+1價，故答案為：KClO3；
高錳酸鉀中高錳酸根為-1價，鉀元素顯+1價，故答案為：KMnO4；
根據(jù)氧化物的化學式的寫法以及讀法來分析可知NO2讀作二氧化氮，故答案為：二氧化氮；
KCl：兩種元素組成的化合物，在兩元素之間用“化”字連接，故答案為：氯化鉀；
P2O5：元素的原子個數(shù)在該元素之前先讀出，故答案為：五氧化二磷．

點評 本題難度不大，考查化學式的書寫和讀法，掌握化學式的書寫和讀法即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

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A．NOB．NO2C．N2D．HNO3

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4．為了預防缺鐵性貧血，人體必需保證足夠的鐵的攝入，這里的“鐵”是指（　�。�
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11．如圖是元素周期表的一格，從圖中獲得的相關信息中錯誤的是（　　）
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A．維生素C屬于氧化物
B．1個維生素C分子是由6個碳元素、8個氫元素、6個氧元素構成
C．維生素C的相對分子質量是176
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．寫出下列反應的化學方程式（要以學過的反應舉例）
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（2）生成液態(tài)物質的化合反應2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
（3）一種銀白色螺旋絲狀物劇烈燃燒，火星四射3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（4）實驗室用紫色固體加熱制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下列符號只表示微觀意義的是B．
A．H       B．H+        C．H2         D．2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．根據(jù)如圖裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗②試管
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用D（填編號）；其反應的化學符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應的基本類型是分解反應，該實驗中需要在試管口放一團棉花的原因是防止高錳酸鉀進入導管，反應后錳元素的化合價降低（選填“升高”、“降低”或“不變”）．
（3）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣，若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應選用B裝置（填編號）．可以用F裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，使用E裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．
（4）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應前后二氧化錳的質量分數(shù)增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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