用符號(hào)表示或指出下列符號(hào)的含義.
(1)4SO42-
 
   
(2)
+2
Mg
O
 
  
(3)FeO
 

(4)兩個(gè)氧化鋁分子
 
 
(5)兩個(gè)氫原子
 

(6)錳酸鉀離子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:
(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字,故4SO42-表示為四個(gè)硫酸根離子;錳酸根離子符號(hào)表示為MnO42-;
(2)元素的化合價(jià)的正確標(biāo)法是在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)的正上方標(biāo)明化合價(jià)的種類和價(jià)目,
+2
Mg
O表示為
氧化鎂中鎂的化合價(jià)是+2價(jià);
(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此兩個(gè)氧化鋁分子表示為:2Al2O3;FeO表示為:氧化亞鐵.
(4)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為2H.
故答案為:
(1)四個(gè)硫酸根離子;(2)氧化鎂中鎂的化合價(jià)是+2價(jià);(3)氧化亞鐵;
(4)2Al2O3;(5)2H;(6)MnO42-
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有三瓶無色氣體分別是氧氣、二氧化碳、空氣,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別它們.(寫出實(shí)驗(yàn)步驟,現(xiàn)象和結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,指出基本反應(yīng)類型:
①紅磷在氧氣中燃燒
 
,
 

②木炭在空氣燃燒
 
,
 
;
③鐵絲在氧氣中燃燒
 
,
 
;
④硫在空氣中的燃燒
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
、
 
 
、其中
 
顯電性,帶正電荷的原子叫做
 
,帶負(fù)電荷的原子叫
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從①水 ②氫氧化鈉 ③氫氧化鈣 ④鹽酸 ⑤氯化鈉五種物質(zhì)中,選出適當(dāng)?shù)男蛱?hào)按下列要求填空:
(1)可用于改良酸性土壤的是
 
;(2)人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是
 
;(3)可用作調(diào)味品的是
 
;(4)胃酸的主要成分
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.
(1)鐵鍋中含有的金屬單質(zhì)是
 
(寫化學(xué)式).
(2)炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是
 

(3)鋁鍋輕便、耐用,其原因是
 
、
 

(4)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是
 

(5)鐵制品在一定條件下能生銹,疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與
 
反應(yīng),因此鐵制品可以進(jìn)一步銹蝕.防止自行車鏈條生銹的合理措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碘酒中的溶質(zhì)是
 
,溶劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)近幾年來,科學(xué)發(fā)現(xiàn)在生物體內(nèi)存在少量一氧化氮,它有擴(kuò)張血管和增強(qiáng)記憶力的功能,成為當(dāng)前生物科學(xué)研究的熱點(diǎn).一氧化氮是工業(yè)制取硝酸的中間產(chǎn)物,生成一氧化氮的化學(xué)方程式為:4NH3+5O2
 催化劑 
.
 
4NO+6X,則X的化學(xué)式是
 

(2)我國自行設(shè)計(jì)和制造的長征3號(hào)火箭用液氧和液氫作推進(jìn)劑,點(diǎn)火時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)為了適應(yīng)火車提速,滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長軌.工程技術(shù)人員常用鋁和氧化鐵在高溫條件反應(yīng)生成氧化鋁和鐵來焊接鐵軌間的縫隙,化學(xué)方程式是
 

(4)距今兩千多年前,我國勞動(dòng)人民就已經(jīng)掌握了煉鐵的技術(shù),他們將炭不完全燃燒,產(chǎn)生一氧化碳,在高溫條件下利用一氧化碳將鐵礦石中的三氧化二鐵還原為鐵并同時(shí)生成了二氧化碳.請(qǐng)寫出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式.(1)
 
;(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

三支試管中分別盛有HCl、NaOH、NaCl的溶液,為了鑒別它們,可向三支試管中加入少量紫色石蕊試液,顯藍(lán)色的是
 
溶液,顯紅色的是
 
溶液,仍顯紫色的是
 
 溶液.

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