人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要。

(1)鋼鐵是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂米疃嗟慕饘俨牧�。�?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/04/03/14/2015040314542824456494.files/image006.gif'>爐煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石、空氣等為原料。煉鐵過程中，一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)反應(yīng)的化學方程式為                                                   。

(2)我國鋼鐵年產(chǎn)量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人。人們常采取在鐵制品表面涂刷油漆或鍍上其他金屬等方法，以防止其銹蝕。上述方法所依據(jù)的原理是                                                                 。

(3)我國礦物儲量很豐富，但人均占有量并不多，請保護金屬資源！下面幾種做法中，可有效保護金屬資源的是            (填字母)。

a.回收利用廢舊金屬制品

b.任意開采鐵礦石

c.鐵制品不加處理，存放在潮濕的環(huán)境中

d.尋找、開發(fā)金屬的代用品


一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；在鐵制品表面涂刷油漆或鍍上其他金屬的目的是隔絕氧氣和水，達到防銹的目的；回收利用廢舊金屬及尋找、開發(fā)金屬的代用品都能節(jié)約金屬資源，有利于保護金屬資源。

答案：(1)3CO+Fe2O32Fe+3CO2

(2)將鐵制品與空氣和水隔絕(或?qū)㈣F制品與潮濕的空氣隔絕)  (3)a、d


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙、丙三位同學利用圖中的裝置,圍繞“用稱量的方法驗證化學反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實驗條件”這一探究目的開展活動。

【實驗步驟】①如圖所示,甲將白磷和反應(yīng)裝置、乙將裝有稀鹽酸的小試管和碳酸鈉粉末的燒杯,分別放在兩個托盤天平上,并用砝碼使天平平衡。丙對石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進行稱量。

②三位同學分別利用裝置進行化學反應(yīng)。

③甲、乙同學在反應(yīng)結(jié)束且甲的裝置冷卻后,將反應(yīng)裝置及裝置內(nèi)的物質(zhì)放在反應(yīng)前使用的托盤天平上,觀察天平是否平衡。丙同學實驗結(jié)束后稱量石棉網(wǎng)和石棉網(wǎng)上氧化鎂的質(zhì)量,比較反應(yīng)前后質(zhì)量。

【實驗分析】

(1)請你仿照示例,完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析。

實驗現(xiàn)象

實驗原理

實驗結(jié)論

甲同學

4P+5O2 P2O5

該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

乙同學

Na2CO3+2HCl

2NaCl+H2O+CO2↑

該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

丙同學

鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,放熱,生成白色固體,反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等

該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

(2)通過對上述實驗的對比分析,甲乙兩位同學發(fā)現(xiàn)丙同學的實驗現(xiàn)象是正確的,但結(jié)論卻是錯誤的。在實驗操作完全正確的情況下,請分析導(dǎo)致丙同學實驗前后稱量質(zhì)量不相等的原因有　　　　　　　　　　　　　　　　　。

【實驗結(jié)論】化學反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律。

   

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列取用試劑的操作圖示錯誤的是（　�。�

　            

A．用藥匙取用粉末           B．用紙槽取用粉末

               

       

C． 傾倒液體              D．   取用塊狀固體

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


學習金屬單元后，小強知道了鐵是當今世界用量最多的金屬，而每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼鐵產(chǎn)量的十分之一。于是小強對金屬鐵的相關(guān)知識開展了探究性學習。

(1)如圖，小強將一根長20 cm的光亮的鐵棒放在自來水中，觀察A、B、C三處的變化。幾天后，他發(fā)現(xiàn)         (填序號)處最先出現(xiàn)鐵銹，小強結(jié)合書本知識知道，鐵生銹實際是鐵和           、            等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的過程。

(2)小強來到已停產(chǎn)的企業(yè)廠房，看到許多機械設(shè)備上已銹跡斑斑，他馬上想到可以用稀鹽酸將鐵銹(主要成分Fe2O3)除去，該反應(yīng)的化學方程式為         

                                                                   。

去銹后為防止機械設(shè)備進一步銹蝕，小強想到的一種防護方法是            

                                                                   。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


鋼鐵是使用最多的金屬材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量巨大，防止金屬腐蝕已成為科學研究中的重大問題。以下有關(guān)金屬腐蝕的敘述錯誤的是(   )

A.鋼鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更容易生銹

B.鋼鐵銹蝕的實質(zhì)是與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學變化

C.鋁比鋼鐵中的鐵活潑，因而鋁的抗腐蝕性能比鋼鐵差

D.在鋼鐵表面刷油漆可以防止鋼鐵銹蝕

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


青銅是人類最早使用的銅錫合金，下列說法中不正確的是

(   )

A.青銅屬于純凈物                     B.青銅屬于金屬材料

C.青銅的硬度比銅大                   D.青銅耐腐蝕，易鑄造成形

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


生鐵和鋼都是鐵的合金。下表對生鐵和鋼的成分、性能作了比較。

生鐵

鋼

含碳量

2%～4.3%

0.03%～2%

性能

硬而脆、無韌性、可鑄、不可煅軋

堅硬而有韌性、可鑄、可煅軋

根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：

(1)與生鐵相比，鋼有什么優(yōu)良的性能？(答出一條即可)                  

                                                                   。

(2)寫出鋼的一條用途：                                               

                                                                   。

(3)比較生鐵與鋼的成分，說明生鐵與鋼在性能上有較大差異的主要原因：

                                                                   。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

 (1)試管尾部放一團濕棉花的目的是                          。

 (2)探究生成的氣體是什么？ 用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______________。寫出該反應(yīng)的化學方程式                                           。

  (3)探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

與鹽酸反應(yīng)

FeCl2+H2O

FeCl3+H2O

FeCl2+ FeCl3+H2O

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是                 ；猜想二：剩余固體________。

    【實驗探究】（每空2分）

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學方程式為_______________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。

（4）若反應(yīng)前稱得鐵的質(zhì)量為2.1g，高溫下，鐵與水反應(yīng)結(jié)束稱得固體質(zhì)量為2.8 g則剩余固體成分是                                  。（通過計算說明，要求寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的下列溶液,能達到目的的是　(　　)

A.稱取5.0 g氯化鉀,溶解在95 mL水中,充分攪拌

B.稱取5.0 g氯化鉀,放入100 mL水中,充分攪拌

C.量取5.0 mL濃鹽酸,倒入95 mL水中,充分攪拌

D.稱取5.0 g碳酸鈣,放入95 mL水中,充分攪拌

查看答案和解析>>

同步練習冊答案