4．下列物質(zhì)中只由一種分子構(gòu)成的是（　�。�
A．白糖水B．空氣C．水蒸氣D．過氧化氫溶液

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、白糖水是蔗糖的水溶液，蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯誤．
B、空氣中含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子、水分子等，故選項(xiàng)錯誤．
C、水蒸氣是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
D、過氧化氫溶液是過氧化氫的水溶液，過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進(jìn)行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．影響空氣質(zhì)量的主要?dú)怏w污染物是（　�。�
A．一氧化碳  氧氣  氮?dú)?/td>B．甲烷  二氧化碳  一氧化碳
C．二氧化碳  氨氣  氮?dú)?/td>D．二氧化硫  一氧化碳  二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）木炭燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
（2）白磷自燃4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（3）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)方案或措施中，不能達(dá)到目的是（　�。�
A．為了除去 CaCl2 溶液中的鹽酸雜質(zhì)，可加入碳酸鈣粉末充分反應(yīng)后過濾
B．用碳酸鈉溶液鑒別 BaCl2、HCl、NaCl 三瓶無色溶液
C．用帶火星的木條鑒別空氣和 O2
D．用過量氫氧化鈉溶液除去NaCl 溶液中的 CuCl2 雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．資料：焚燒垃圾產(chǎn)生的煙氣含有害的氣體，如HCl、SO2等
（1）可利用廚余垃圾得到化肥．
（2）1t塑料瓶可回?zé)?00kg的無鉛汽油和柴油．塑料瓶屬于垃圾分類中的可回收物類．
（3）石灰漿的作用是吸收CO2和HCl，SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．鎂條在氧氣中充分燃燒后得到的產(chǎn)物
B．液化空氣
C．食鹽水
D．加熱高錳酸鉀后在試管中殘留物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．寫出下列符號的意義或意義的表示符號：
Cl氯元素、一個(gè)氯原子
鋇元素Ba．
6個(gè)氮原子6N
10個(gè)氬原子10Ar     
m個(gè)銅原子mCu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分?jǐn)?shù)）．操作過程如下：
（1）檢查整個(gè)裝置的氣密性后，將c處的彈簧夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中，觀察最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙；
（2）待燃燒停止，冷卻至室溫時(shí)，將c處的彈簧夾打開，觀察到燒杯中的水被吸入廣口瓶中，水增加的體積約為廣口瓶容積的$\frac{1}{5}$．
（3）紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）若實(shí)驗(yàn)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為30%，與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是（填序號）AF；若實(shí)驗(yàn)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為10%，與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是（填序號）BDE．
A．實(shí)驗(yàn)前沒有將彈簧夾夾緊                     B．實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣
C．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過量                       D．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足
E．裝置未冷卻至室溫，就將c處的彈簧夾打開     F．操作速度慢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究中和反應(yīng)．
（1）甲同學(xué)向一定體積10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸（常溫下），測得反應(yīng)中溶液的溫度與加入鹽酸體積的變化如下．
加入鹽酸的體積（V）/mL2468101214161820
溶液溫度上升（△t）/℃5.29.612.016.018.216.715.714.713.712.9
根據(jù)上表分析溶液溫度變化的原因．
①加入鹽酸的量在2～10mL之間時(shí)隨鹽酸量增加，中和反應(yīng)放出熱量增大，溶液溫度上升．
②加入鹽酸的量在10～20mL之間時(shí)過量鹽酸起冷卻降溫作用，反應(yīng)停止熱量散失．
（2）乙同學(xué)用稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)來探究中和反應(yīng)的熱量變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：取20%的稀H2SO4 30mL，用溫度計(jì)測量其溫度為13℃．然后向其中加入5g NaOH固體，充分反應(yīng)后，測量其溫度為22℃．
乙同學(xué)得出結(jié)論：稀H2SO4與NaOH固體反應(yīng)放熱．
①乙同學(xué)所得結(jié)論的依據(jù)是不嚴(yán)密的，原因：固體氫氧化鈉溶于水也要放熱．
②根據(jù)本實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，請你改進(jìn)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，改進(jìn)方案為：將5gNaOH固體溶于45g水中，配成10%氫氧化鈉溶液．

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