【題目】為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度,取該樣品12g放入燒杯中,再向燒杯中加入35g稀鹽酸,恰好完全反應(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,也與稀鹽酸反應),反應后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量共42.6 g。試計算:
(1)反應生成CO2的質(zhì)量為 g。
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少?
(3)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)
【答案】(1) 4.4;(2) 10g; (3)27.3%
【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答;(2)根據(jù)生成二氧化碳的質(zhì)量求解生成的碳酸鈣和氯化鈣的質(zhì)量;(3)根據(jù)生成氯化鈣的質(zhì)量求解溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(1)恰好完全反應時放出二氧化碳的質(zhì)量為12g+35g-42.6g═4.4g;
(2)設生成4.4gCO2需要碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為y。
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 111 44
x y 4.4g
==
x=10g
y=11.1g
(3)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是×100%=27.3%
答:(1)反應生成CO2的質(zhì)量為4.4g;(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是10g;(3)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是27.3%。
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【題目】下列鑒別方法錯誤的是( )
選項 | 物質(zhì) | 方法 |
A | 氯化鉀和氯酸鉀 | 加熱 |
B | 硫酸銅和碳酸鈣 | 觀察顏色 |
C | 碳粉和氧化銅 | 氧氣流中加熱 |
D | 氧化鈣和氫氧化鈣 | 加水 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】根據(jù)要求回答下列問題
(1)用化學用語表示①構(gòu)成氯化鎂的陽離子;②過氧化氫中氧元素的化合價。
(2)化學肥料對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收起著重要作用,從組成上分析,硝酸銨屬于肥,施肥時不能和熟石灰混合施用,請用化學方程式解釋原因 ,
(3)為減少污染,逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源。可燃冰主要成分為甲烷(CH4),它屬于 (填“無機物”或“有機物”)。
(4)實驗小組從某地取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味;水樣渾濁,有固體小顆粒。他們進行了一系列的凈化處理,請回答:
①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是。
②含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水體富營養(yǎng)化,導致水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指 (填序號)。A.元素 B.原子 C.離子 D.分子
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【題目】實驗室制取氧氣的過程,大致分為以下六個主要操作:①點燃酒精燈,給試管加熱;②檢查裝置的氣密性;③熄滅酒精燈;④將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團棉花,用帶導管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺上;⑤將導管從水面下取出;⑥用排水法收集氧氣。正確的順序是( 。
A.②④①⑥⑤③B.④②①⑥⑤③C.②④①⑥③⑤D.④②①⑥③⑤
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【題目】下列事故處理方法錯誤的是( 。
A.發(fā)生火災時可用濕毛巾捂住口鼻,低下身子沿墻壁跑出火災區(qū)
B.電器著火立即用水滅火
C.發(fā)生煤氣中毒,立即將中毒人員移到通風的地方救治
D.萬一灑出的酒精在桌面燃燒,用濕布蓋滅
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【題目】3月22日是世界水日,今年的主題是“用大自然戰(zhàn)勝水資源挑戰(zhàn)”。下列關(guān)于水的說法正確的是( )
A.生活中用蒸餾的方法降低水的硬度
B.向渾濁的水中加入明礬可以使其澄清
C.電解水時使用氫氧化鈉溶液可以增加產(chǎn)生氫氣的量
D.利用水來滅火的原理是降低可燃物的著火點
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【題目】根據(jù)下圖提供的信息,請回答下列問題:
(1)A圖表示原子,其中X的值是 ________。A在化學反應中易_______(填“得”或“失”)電子,形成____________(填“陽”或“陰”)離子。
(2)化學性相似的兩種原子是_____________(填字母序號,不同)。
(3)屬于同種元素的粒子是_______________。
(4)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是________________。
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【題目】將100g70℃的硝酸鈉飽和溶液蒸發(fā)10g水后,溫度恢復至70℃,下列各量沒有發(fā)生變化的是 _____.
A硝酸鈉的溶解度 B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
C溶液中溶劑的質(zhì)量 D_____
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