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【題目】保護環(huán)境,人人有責。下列行為不會對環(huán)境造成污染的是( )

A. 過量使用農藥、化肥B. 生活污水任意排放

C. 廢棄塑料采用焚燒法處理D. 使用太用能熱水器

【答案】D

【解析】

A、大量使用農藥、化肥雖然能提高糧食的產量,農藥和化肥會對水體造成污染,選項A錯誤;

B、生活污水是污染水體的主要原因之一,直接排放到江湖中污染水體,選項B錯誤;

C、將塑料垃圾就地焚燒會產生大量有害氣體,污染環(huán)境,選項C錯誤;

D、太陽能不產生污染物,所以使用太陽能不會對環(huán)境造成污染,選項D正確。故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的用途中,主要是利用其化學性質的是(

A.干冰用于人工降雨B.用石墨作鉛筆芯C.用天然氣作燃料D.用濃硫酸干燥氣體

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【題目】40g溶質質量分數(shù)2%的氫氧化鈉溶液和40g溶質質量分數(shù)2%的稀鹽酸混合,向所得溶液中滴加少量紫色石蕊試液,試液顯示的顏色是( 。

A.紅色B.紫色C.藍色D.不確定

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【題目】現(xiàn)有①銅②空氣③高錳酸鉀④醫(yī)用75%的酒精⑤鐵⑥過氧化氫六種物質,其中屬于混合物的有(填序號,下同)________,屬于化合物的有________,屬于單質的有________。

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【題目】從下列概念中選擇正確的序號填空。A 物理變化 B 化學變化 C 物理性質 D 化學性質

10℃時水結成冰_____;

2)汽油可以燃燒_____;

3)雞蛋發(fā)臭_____

4)酒精易揮發(fā)_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在日常生活中發(fā)生的下列變化,都屬于化學變化的一組是

A.水受熱沸騰、酒精燃燒B.汽油揮發(fā)、鐵鑄成鍋

C.紙張燃燒、動植物呼吸D.瓷碗破碎、鋼鐵生銹

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【題目】用化學用語表示:

①汞元素____;②銨根離子______;③3個氦分子_____;④氧化鋁_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣中分離獲得的是( 。

A.氧氣B.稀有氣體C.氮氣D.氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組先往甲、乙試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再往甲試管中加入5mL、乙試管中滴入2滴10%的NaOH溶液,觀察到甲試管中有藍色沉淀生成,乙試管中有淺綠色沉淀生成.
(1)【實驗討論】得到的藍色沉淀一定是氫氧化銅,寫出反應的化學方程式: ,那么淺綠色沉淀是什么呢?
【查閱資料】
(1)NaOH溶液和CuSO4溶液反應可生成堿式硫酸銅,它是淺綠色固體,受熱會分解.
(2)堿式硫酸銅有多種可能的組成,如Cu2(OH)2SO4、Cu3(OH)4SO4或Cu4(OH)6SO4 , 它們的相對分子質量分別為:258、356、454.
(3)SO2氣體能使酸性高錳酸鉀溶液褪色.
【實驗探究】該小組對堿式銅產生了興趣,想探究堿式硫酸銅受熱分解的產物.
(2)【實驗設計】取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進行實驗:

實驗結束后,試管中殘留有黑色固體,滴入稀硫酸黑色固體溶解,溶液呈藍色:證明黑色固體是CuO;B中無水CuSO4變藍色,證明有水生成;C中 ,證明生成SO2;D中氣體能使帶火星木條復燃,證明生成O2
(3)【實驗反思】(1)當NaOH溶液和CuSO4溶液反應時,只要控制CuSO4溶液的量一定,NaOH溶液 (填“過量”或“不足”)時就能生成淺綠色沉淀,此實驗利用的科學方法是(填“控制變量法”或“對比觀察法”).
(2)堿式硫酸銅可表示為:aCu(OH)2bCuSO4 , 則Cu4(OH)6SO4還可表示為: 
(4)【拓展延伸】(1)當反應物的量不同,產物可能不同,試另舉一個例子:
(2)為了確定所得淺綠色沉淀的組成,再進行后續(xù)實驗,取8.9g堿式硫酸銅放入試管中加熱,充分反應后生成了0.9g水,通過計算確定所得淺綠色沉淀的化學式為 

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