(2012?市中區(qū)二模)化學(xué)與我們的身體健康息息相關(guān),下列有關(guān)說法中,合理的是( 。
分析:A、人食用過量使用膨大增甜的西瓜,對(duì)身體健康不利;
B、食用工業(yè)明膠會(huì)危害人體健康;
C、氮?dú)鉄o毒,是很好的防腐劑;
D、不可食用病死豬肉.
解答:解:A、人食用過量使用膨大增甜的西瓜,對(duì)身體健康不利,故不合理;
B、食用工業(yè)明膠會(huì)危害人體健康,故不合理;
C、氮?dú)鉄o毒,是很好的防腐劑,故合理;
D、食用病死豬肉,會(huì)危害人體的健康,故不合理.
故選C
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?市中區(qū)二模)有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,已知它們分別是H2SO4溶液、Na2SO4溶液、Ca(OH)2溶液中的一種.下列四種試劑中,能將上述三種無色溶液一次鑒別出來的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?市中區(qū)二模)有某固體混合物,已知該混合物中可能含有FeCl3、Na2SO4、NH4NO3、CuSO4四種物質(zhì)中的兩種或多種.為探究其組成,做了如下實(shí)驗(yàn)(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).
步驟①:向一定量固體混合物中加入適量NaOH溶液,加熱,充分反應(yīng),過濾.發(fā)現(xiàn)有無色氣體A生成,得到無色溶液B和藍(lán)色沉淀C.
步驟②:向無色溶液B中加入適量BaCl2溶液,充分反應(yīng),過濾,得到溶液D和沉淀E.
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙測(cè)試氣體A,試紙變
藍(lán)
藍(lán)
色.
(2)固體混合物里.上述四種物質(zhì)中,肯定不存在的物質(zhì)是
FeCl3
FeCl3
(寫化學(xué)式).
(3)在溶液D中,肯定存在的酸根離子是(寫離子符號(hào))
NO3-、Cl-
NO3-、Cl-

(4)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl
Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl

(5)固體混合物里,上述四種物質(zhì)中,還不能確定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)
Na2SO4
Na2SO4
,得此結(jié)論的理由是
CuSO4一定存在,與NaOH反應(yīng)后生成的Na2SO4在溶液B中已經(jīng)能與BaCl2反應(yīng)生成沉淀
CuSO4一定存在,與NaOH反應(yīng)后生成的Na2SO4在溶液B中已經(jīng)能與BaCl2反應(yīng)生成沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?市中區(qū)二模)下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?市中區(qū)二模)節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造美麗泉城,是全體市民的責(zé)任.下列做法中,與此倡導(dǎo)不相符的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?市中區(qū)二模)一瓶氫氧化鈉固體,因不慎敞口放置了一段時(shí)間,已經(jīng)部分變質(zhì).化學(xué)興趣小組的同學(xué)決定測(cè)定該瓶試劑變質(zhì)的程度,他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:取該瓶中的試劑20g加水配制成溶液,向上述溶液中加入足量的澄清石灰水;過濾、干燥、稱量,生成沉淀為5g.試根據(jù)要求,回答下列問題:
(1)寫出氫氧化鈉固體變質(zhì)的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不慎沾在皮膚上.要立即用
大量的水沖洗
大量的水沖洗
,然后涂上硼酸溶液.
(3)計(jì)算該20g試劑中含有雜質(zhì)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%).

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