下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 通常情況下，氧氣難溶于水 B. 氧氣能支持燃燒

C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣大 D. 氧氣被壓縮為液體時(shí)顯淡藍(lán)色

A 【解析】 試題A、通常情況下，氧氣不易溶解于水，故A說法錯(cuò)誤；B、氧氣具有助燃性，能支持燃燒，故B說法正確；C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣略大．故C說法正確；D、氧氣被壓縮成為液體，液氧是一種淡藍(lán)色的液體，故D說法正確；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

電解水實(shí)驗(yàn)如下圖。下列說法正確的是（ ）

A. 試管2中得到H2 B. 產(chǎn)生H2與O2的體積比約為1:2

C. 該實(shí)驗(yàn)說明水是由H2和O2組成 D. 可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的O2

D 【解析】 A、電解水實(shí)驗(yàn)中，與正極相連的試管中收集的是氧氣，故A錯(cuò)誤； B、電解水時(shí)，產(chǎn)生H2與O2的體積比約為2:1，故錯(cuò)誤； C、水通電后生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣是由氫元素和氧元素組成，故該實(shí)驗(yàn)說明水是由H、O元素組成，水是純凈物，水中不含有氫氣和氧氣，故錯(cuò)誤； D、氧氣具有助燃性，可使帶火星的木條復(fù)燃，故正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省曲靖市2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

某物質(zhì)R燃燒的化學(xué)方程式為：2R+5O24CO2+2H2O．則R的化學(xué)式是（　�。�

A. CH B. C2H2 C. C2H4 D. C2H5O

B 【解析】 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷出反應(yīng)物R的化學(xué)式。 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式某物質(zhì)R燃燒的化學(xué)方程式為：2R+5O24CO2+2H2O，反應(yīng)物中氧原子個(gè)數(shù)為10，反應(yīng)后的生成物中碳、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為4、10、4，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2R分子中含有4個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子，則每個(gè)R分子由2個(gè)碳原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)仁愛版化學(xué)上冊(cè)專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：單選題

若某小組的液體為只含有一種溶質(zhì)的溶液，加入少量MnO2后產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體．則下列說法不正確的是（ ）

A. 反應(yīng)前后MnO2的化學(xué)性質(zhì)不變

B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2+O2

C. 產(chǎn)生的氣體高溫時(shí)能與磷、硫等發(fā)生氧化反應(yīng)

D. 如果用如圖裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入

B 【解析】 A、二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，故A正確；B、過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣，故B錯(cuò)誤；C、產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，是氧氣，氧氣在點(diǎn)燃的條件下能與磷、硫發(fā)生氧化反應(yīng)，故C正確；D、若氣體從a進(jìn)，又會(huì)從b排出，若氣體從b進(jìn)，把水向下壓，使水從a管壓出，故D正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)仁愛版化學(xué)上冊(cè)專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A．用活性炭可以降低水的硬度

B．可用pH試紙測定溶液的酸堿度

C．赤鐵礦的主要成分氧化鐵的化學(xué)式是FeO

D．用KClO3制取O2時(shí)，加入MnO2可以增加生成O2的質(zhì)量

B 【解析】 試題A水的硬度是由水中溶解的鈣鎂化合的多少?zèng)Q定的，活性炭無法除去可溶性物質(zhì)。此項(xiàng)不正確。B可PH試紙測定溶液的酸堿度，此項(xiàng)正確。C氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3，此項(xiàng)不正確。D二氧化錳為反應(yīng)的催化劑，只改變反應(yīng)的速率，不能增加生成物的質(zhì)量。此項(xiàng)不正確。所以應(yīng)選B項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)仁愛版化學(xué)上冊(cè)專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：單選題

在一密閉容器中充滿空氣，經(jīng)測定其中氮?dú)獾捏w積為100mL，則其中氧氣的體積約為（ ）

A. 20 mL B. 35 mL C. 40 mL D. 25 mL

D 【解析】 試題 由于空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為五分之四，在一密閉容器中充滿空氣，經(jīng)測定其中氮?dú)獾捏w積為100mL，則空氣的體積為100ml÷4/5=125ml,則氧氣的體積為125ml×1/5=25ml選D

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)單元檢測試卷 題型：簡答題

學(xué)習(xí)了燃燒和滅火后，小檳設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，甲燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭，向甲中加入適量碳酸鈣和稀鹽酸，請(qǐng)你幫她分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，并解釋原因．

蠟燭自下而上依次熄滅，兩物質(zhì)反應(yīng)生成的二氧化碳密度比空氣大，且不然燒也不支持燃燒，所以先充滿下部，所以蠟燭自下而上依次熄滅． 【解析】 燒杯中由于兩物質(zhì)反應(yīng)生成的二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒，因此下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)單元檢測試卷 題型：單選題

河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì) B. X試劑可以是活性炭

C. 步驟Ⅲ可殺菌．消毒 D. 凈化后的水是純凈物

D 【解析】 試題A、步驟Ⅰ沉降和過濾去除的是水中的不可溶性雜質(zhì)，此項(xiàng)正確。B、活性炭有吸附性，可除去水中的異味和色素。此項(xiàng)正確。C、液氯是水廠等常用的消毒劑，可起殺菌、消毒的作用。此項(xiàng)正確。D、凈化后的水含有可溶解性雜質(zhì)，不是純凈物。此項(xiàng)不正確。所以應(yīng)選D項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑或方法錯(cuò)誤的是（ ）

A. Cu（Zn）——稀鹽酸

B. FeCl2溶液（CuCl2）——鐵粉

C. CO2（CO）——澄清的石灰水

D. CaO（CaCO3）——高溫煅燒

C 【解析】 A、鋅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅溶液和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)正確；B、鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)正確；C、CO2能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CO不與澄清石灰水反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、CaCO3...

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