現(xiàn)有NaNO2、H2O2、SO2、O2四種物質(zhì)，下列敘述正確的是（　�。�
A、都含氧氣
B、都含氧元素
C、都含氧分子
D、都含2個(gè)氧原子
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：分析、判斷物質(zhì)通�？梢詮膬煞矫孢M(jìn)行．一是從物質(zhì)的宏觀組成方面考慮，二是從物質(zhì)的微觀構(gòu)成方面考慮．
解答：解：A、NaNO2、H2O2、SO2三種物質(zhì)中沒有氧氣，故A不正確．
B、NaNO2、H2O2、SO2、O2四種物質(zhì)的組成中都含有氧元素，故C正確．
C、NaNO2、H2O2、SO2都不含有氧分子，故C不正確．
D、NaNO2、H2O2、SO2、O2四種物質(zhì)的每個(gè)分子中都含有2個(gè)氧原子，故D不正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)純凈物、混合物能加以分析和區(qū)分，熟悉物質(zhì)元素的組成，對(duì)宏觀概念和微觀構(gòu)成要分清，搞明白才能練習(xí)此類型題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶久置的實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”樣品的成分，進(jìn)行如下探究．

【提出問題】實(shí)驗(yàn)室中久置的堿石灰樣品的成分是什么？
【進(jìn)行猜想】
久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、
Ca（OH）2、CaCO3等成分．樣品中可能含有Ca（OH）2或Na2CO3，用化學(xué)方程式表示其中一種物質(zhì)可能含有的原因
 
．
【探究過程】

試回答下列問題：
（1）操作①的名稱是
 
，現(xiàn)象I若為紅色，該溶液一定含
 
（填離子符號(hào)）．
（2）溶液A中加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體，說明樣品中一定含有
 
，反應(yīng)的方程式為
 
．
（3）向溶液A中加入CaCl2溶液后，證明CaCl2溶液過量的方法是
 
．
【實(shí)驗(yàn)反思】綜合對(duì)濾液和固體成分的探究，下列對(duì)樣品成分的分析正確的是
 
（填序號(hào)）．
①樣品中一定含NaOH       ②樣品中一定含Na2CO3 ③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是一種重要的資源，有重要的用途，由于淡水資源不豐富，而且又有一部分造成污染，所以一些科學(xué)家正積極努力試圖采用淡化海水的方法制取淡水．已知溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的，例如食鹽水溶液中，食鹽是溶質(zhì)，水是溶劑．海水淡化可采用膜分離技術(shù)．如圖所示，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水．對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，正確的是（　�。�
A、食鹽質(zhì)量增加
B、水的質(zhì)量減少
C、海水質(zhì)量不變
D、海水質(zhì)量增加

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組在做氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)容器外壁很熱，同學(xué)們認(rèn)為中和反應(yīng)會(huì)放出熱量，你認(rèn)為他們的想法正確嗎？
 
．理由是
 
．改進(jìn)方法為：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法不會(huì)損害人體健康的是（　�。�
A、用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
B、用三聚氰胺假冒牛奶中的蛋白質(zhì)
C、用過氧化氫的水溶液浸泡水產(chǎn)品
D、用霉變花生制成的花生油烹調(diào)食品

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將某物質(zhì)22克完全溶解，制成100毫升飽和溶液，其密度1.1克/厘米3，則該溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A、22%B、20%
C、25%D、21%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，三位同學(xué)分別做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：稱量鎂條，點(diǎn)燃，待反應(yīng)結(jié)束后，再稱量．
實(shí)驗(yàn)二：取一支蠟燭粘在一塊小玻璃片上，將玻璃片和蠟燭一起放在托盤天平上稱量，然后點(diǎn)燃蠟燭，燃燒一會(huì)兒后再稱量．
實(shí)驗(yàn)三：將鐵釘和盛有硫酸銅溶液的燒杯一起放在托盤天平上稱量，然后將鐵釘投入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后再稱量．
三位同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
編號(hào)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
反應(yīng)前4.8 g112.6 g118.4 g
反應(yīng)后8.0 g108.2 g118.4 g
（1）從表面上看，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生化學(xué)變化前后物質(zhì)的質(zhì)量（填“增大”、“減小”或“不變”）：實(shí)驗(yàn)一
 
，實(shí)驗(yàn)二
 
，實(shí)驗(yàn)三
 
．
（2）造成上述結(jié)果的原因可能是
 
；
（3）三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)
 
正確地反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，必須在
 
體系中進(jìn)行．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙至過量，反應(yīng)過程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量的關(guān)系，能用如圖曲線表示的是（　�。�
序號(hào)甲乙
①HCl溶液NaOH溶液
②HCl溶液大理石
③BaCl2溶液Na2CO3溶液
④CuSO4溶液鐵粉
⑤H2SO4溶液鋅粒
A、①②B、③④C、①⑤D、②⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到下列數(shù)據(jù)，其中你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、用托盤天平稱取了25.3g食鹽
B、通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.3%
C、用pH試紙測(cè)得某溶液的酸堿度為7.5
D、用量筒量取了8.52mL水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案