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聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產流程示意圖如下:

(1)寫出設備A 的名稱:________;
(2)寫出以赤鐵礦為原料與一氧化碳反應的化學方程式:________;
(3)鐵粉與生石灰都是常用的干燥劑,現(xiàn)欲用化學方法檢驗某食品袋中的干燥劑究竟是其中的哪一種?請你簡述方法和現(xiàn)象:________.
(4)要配制1200g溶質質量分數(shù)為10%的鹽酸來測定鋼坯中鐵的含量,則約需溶質質量分數(shù)為40%的濃鹽酸(密度以1.2g/mL計)________毫升.加入水________毫升.

解:(1)工業(yè)上由鐵礦煉鐵的設備是高爐;
(2)煉鐵的原理是利用還原劑CO把金屬氧化物還原為金屬單質,自身生成CO2的過程,
方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
(3)根據(jù)活潑金屬可與酸反應生成H2,而金屬氧化物與酸反應生成鹽和水,故可加入稀鹽酸,有氣泡產生的為鐵粉,否則為生石灰;另根據(jù)生石灰溶于水,鐵粉不溶于水,可加水,溶于水的是生石灰,不溶于水的為鐵粉;
(4)設:配制1200g溶質質量分數(shù)為10%的鹽酸需溶質質量分數(shù)為40%的濃鹽酸x克
1200g×10%=x×40% 解答 x=300g;
濃鹽酸的體積為:300g÷1.2g/mL=250mlL.
需加水:(1200g-300g)÷1g/mL=900mL
故答案為:(1):高爐;
(2)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
(3)加入稀鹽酸,有氣泡產生的為鐵粉,否則為生石灰;
(4)250;900.
分析:(1)工業(yè)上由鐵礦煉鐵的設備是高爐,原理是利用還原劑CO在高溫下還原Fe2O3
(2)根據(jù)書寫化學方程式的步驟:寫配注等,寫出反應方程式即可;
(3)鐵粉因生銹時需要有水參加,故可以做干燥劑;生石灰可與水反應生成熟石灰,因此也可做干燥劑.根據(jù)這兩種物質的性質不同,可將其區(qū)分開.如加水,溶于水的是生石灰,不溶的是鐵粉;也可加入稀鹽酸,有氣泡產生的為鐵粉,否則為生石灰.
(4)根據(jù)溶液稀釋前后,溶質的質量是不變的,進行解答本題.
點評:此類題綜合性較強,相關聯(lián)的知識點較多,是中考的?贾R點:還原反應的書寫與配平、物質的鑒別,濃溶液稀釋時溶質不變.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序,不能達到目的是________(填序號).
①鋁、銅、硫酸亞鐵溶液 
②鐵、銅、硫酸鋁溶液
③鐵、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

甲、乙、丙、丁四位同學在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,可是過了一會兒紅色就消失了,這是什么原因呢?他們依據(jù)所學的化學知識,分別對這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想:
甲:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故;
乙:可能是酚酞變質造成的;
丙:可能是酚酞與空氣中的氧氣反應,使紅色消失;
。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液的濃度大小有關.
(1)甲同學剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學的否定,三位同學的理由是________.
(2)丙同學認為乙同學的猜想也不正確,他的理由是________.
(3)四位同學討論認為要驗證丙同學的猜想,還需作如下實驗,你知道其實驗目的嗎?
實驗步驟設計這一步驟的目的
1.將配制的氫氧化鈉溶液加熱________
2.在加熱后的溶液中滴入酚酞,并在
上方滴一些植物油
________
通過以上實驗,四位同學觀察到的現(xiàn)象是:溶液先變成紅色,過了一會兒紅色仍然消失.
(4)若丁同學的猜想正確,大家能設計實驗證明嗎?
實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象和結論
________________

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

右圖是電解水實驗的示意圖:
(1)現(xiàn)象確定A端接電池________極;
(2)B試管里的氣體用________來檢驗;
(3)該實驗所發(fā)生反應的文字表達式為________;
(4)在電解水的過程中,保持不變的粒子是________和________.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

從微觀角度解釋:
(1)氣體易壓縮,固體不易被壓縮________.
(2)花香十里________
(3)水通電分解成氫氣和氧氣________.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

以下物質:①金剛石 ②石油 ③一氧化碳 ④活性炭⑤干冰⑥維生素C,填序號
(1)可用于人工降雨的是________;  
(2)可用來切割玻璃的是________;
(3)工業(yè)煉鐵________        
(4)屬于化石燃料的是________;
(5)冰箱去味劑_________;     
(6)常吃蔬菜水果可補充的物質________.

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

已知在FeS2和SiO2的混合物中,鐵元素的質量分數(shù)為數(shù)學公式,則氧元素的質量分數(shù)為


  1. A.
    數(shù)學公式
  2. B.
    數(shù)學公式
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    數(shù)學公式

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

醫(yī)療上用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液.現(xiàn)將50g18%的氯化鈉溶液稀釋為0.9%的生理鹽水,試計算需要加入蒸餾水的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

生活中的下列現(xiàn)象,可用微粒的知識解釋,其中正確的是


  1. A.
    熱脹冷縮是物質分子的大小隨溫度的變化而變化
  2. B.
    “墻內開花墻外香”是因為分子在不斷地運動
  3. C.
    固體受壓時體積變化不易覺察是因為構成固體物質的微粒之間無空隙
  4. D.
    因為高錳酸鉀是固體,所以構成高錳酸鉀的微粒不在運動

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