【題目】能源與環(huán)境已成為人們日益關注的問題.
(1)人類目前主要依賴的能源是化石燃料,包括煤、石油、;
(2)煤燃燒排放出的、 , 是形成酸雨的主要根源.
(3)PM 2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,與較粗的可吸入顆粒物相比,PM2.5對人體健康和大氣環(huán)境質量的影響更大,以下途徑中,產(chǎn)生PM2.5的相對較多的是(填字母編號). a、汽車尾氣;b、道路塵土;c、煤炭不完全燃燒排放出炭粒;
(4)為減少污染,提高煤的利用率,目前已采取將煤氣化的措施,此過程可看做是碳和水反應生成分子個數(shù)比為1:1的可燃性氣體.請將其化學方程式補充完整:C+H2O + .
【答案】
(1)天然氣
(2)二氧化硫;二氧化氮
(3)a
(4)CO;H2
【解析】解:(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣.故填:天然氣.(2)煤中含有硫元素和氮元素,燃燒時能生成二氧化硫、二氧化氮,它們是形成酸雨的主要根源.故填:二氧化硫;二氧化氮.(3)道路塵土、煤炭不完全燃燒排放出炭粒中PM 2.5含量較少,而汽車尾氣中PM 2.5含量較多.故填:a.(4)碳和水蒸氣在高溫條件下反應能生成一氧化碳和氫氣,化學方程式為:C+H2O CO+H2 . 故填:CO;H2 .
【考點精析】掌握空氣的污染及其危害和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道對空氣造成污染的主要是有害氣體(CO、SO2、氮的氧化物)和煙塵等.危害:嚴重損害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等;注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于物質用途的描述不正確的是 ( )
A. 食鹽可用作調味品 B. 熟石灰可用于改良堿性土壤
C. 干冰可用于人工降雨 D. 鹽酸可用于金屬除銹
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】3月22日是“世界水日”,下列關于水的敘述不正確的是( )
A.用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水
B.水中的鈣、鎂離子增多導致水體富營養(yǎng)化
C.水中的色素和異味可以用活性炭除去
D.電解水的實驗可證明水的組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學們探究用Fe從含F(xiàn)e2(SO4)3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理.請你一起參與探究.
(1)實驗依據(jù):金屬活動順序.請在下表對應的方框內填入鐵和銅的元素符號.
意外發(fā)現(xiàn):小明將光亮的鐵絲插入含F(xiàn)e2(SO4)3和CuSO4的廢液中,一段時間后取出,意外地發(fā)現(xiàn)鐵絲表面沒有變紅.
提出問題:Fe為什么沒有從廢液中置換出Cu?
提出假設:小麗認為在鐵絲表面可能有Cu析出,但被Fe2(SO4)3溶液溶解了.
驗證假設:提供的主要實驗用品:潔凈的鐵絲和銅絲各兩根,相同體積、相同濃度的Fe2(SO4)3溶液三份[Fe2(SO4)3溶液顯黃色].
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù) | 結論 |
①準確稱量潔凈的鐵絲和銅絲的質量 | 鐵絲質量為ag, | \ |
②將鐵絲插入Fe2(SO4)3溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 | 鐵絲質量為mg,(m<a),溶液有黃色變?yōu)闇\綠色 | 一定有生成(填化學式) |
③將銅絲插入Fe2(SO4)3溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 | 銅絲質量為ng(n<b) | 銅(填“能”或“不能”)與Fe2(SO4)3溶液反應 |
④另取相同質量、相同粗細的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞,插入Fe2(SO4)3溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、分別稱量鐵絲和銅絲的質量 | 鐵絲質量較輕 | Fe、Cu共存時優(yōu)先與Fe2(SO4)3溶液反應 |
(2)實驗結論:小麗的假設(選填“成立”或“不成立”),理由是;
(3)思考與交流: ①興趣小組的同學們通過對上述實驗的分析,找到了用Fe從含F(xiàn)e2(SO4)3和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關鍵,并且最終實驗獲得了成功,其實驗成功的關鍵是: . 并且反應充分.
②已知Fe和Fe2(SO4)3發(fā)生化合反應.請按反應順序寫出用Fe從含F(xiàn)e2(SO4)3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學方程式:; .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源與生活息息相關.下列利用化學反應獲得電能的是( )
A.風力發(fā)電 B.水力發(fā)電 C.火力發(fā)電 D.太陽能發(fā)電
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用托盤天平稱量固體物質時;把固體物質放在右盤,砝碼放在左盤,稱得固體物質的質量為10.8g(1克以下用游碼),如果按正確的方法稱量,這位同學所稱固體的實際質量是( )
A. 9.2g B. 9.8g C. 10.8g D. 10.2g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燃燒與滅火與我們的生活有著密切的聯(lián)系,右圖是某興趣小組探究燃燒與滅火的三個小實驗.請回答:
(1)實驗1說明了物質燃燒必須同時滿足三個條件,缺一不可.這三個條件分別是: ①物質要有可燃性;②;③溫度達到可燃物的著火點.
(2)實驗2的滅火原理是;實驗3的滅火原理是 .
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