【題目】20℃時，將等質(zhì)量的m、n兩種固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后，再升溫到50℃時，現(xiàn)象如圖甲，m、n兩種固體的溶解度曲線如圖乙。下列說法正確的是( )

A.圖乙中a表示m的溶解度曲線

B.圖甲20℃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)m大于n

C.圖甲50℃時的m、n溶液不一定是不飽和溶液

D.30℃時，a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等

【答案】A

【解析】

A、根據(jù)圖甲可知，20℃時n的溶解度大于m，則對應(yīng)乙圖，a表示固體m的溶解度曲線，故正確；

B、圖甲20℃時，m沒有全部溶解，則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)m小于n，故錯誤；

C、圖甲50℃時，m、n全部溶解，且20℃時n已經(jīng)完全溶解，則50℃時n一定為不飽和溶液，又因為50℃時m的溶解度大于n，故等質(zhì)量的m、n完全溶解，m也一定是不飽和溶液，故錯誤；

D、30℃時，a、b相交于一點，表明溶解度在該溫度下相等，等溶質(zhì)等溶劑的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，故錯誤。

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，A、C為無色液體，B、D為無色氣體，它們之間發(fā)生如下變化，其中B是人類生存的最主要的氣體。請回答：

（1）D的化學(xué)式為__________。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)屬于_________（填基本反應(yīng)類型名稱）。

（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為___________，在實驗④中觀察到此反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動小組為探究銀白色金屬R和金屬鋅、銅的金屬活動性順序，分步做如下實驗：

實驗一：在三支試管中分別放入兩小塊金屬R和金屬銅、鋅，分別加入5mL的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)金屬R和鋅都能與鹽酸反應(yīng)，并有氣泡產(chǎn)生，銅卻不能．由此得出結(jié)論__．

實驗二：探討金屬R和鋅兩種金屬的活動性順序，實驗如圖：

請在如圖橫線上填上所需物質(zhì)_____．實驗結(jié)論：鋅的金屬活動性比金屬R強．若金屬R的元素化合為+2價，寫出如圖實驗的化學(xué)方程式：_．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小芳從廢電池中回收有關(guān)物質(zhì)進行探究，請你參與研究。

（1）按物質(zhì)分類：她將右下圖電池中各物質(zhì)分類，其中屬氧化物的是__________，有機合成材料的是_________，可回收的金屬材料是_________。

（2）氯化銨的提純：氯化銨中混有二氧化錳等難溶物，提純的實驗步驟:溶解、______ 、蒸發(fā)等。

氯化銨化學(xué)式是_________，N的化合價是_______。

（3）提取二氧化錳：除去二氧化錳中的碳粉，可用_________的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途�；瘜W(xué)實驗室中有失去標簽的四瓶無色溶液:稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、酚酞試液，現(xiàn)將其任意編號為A、B、C、D.然后兩兩組合進行實驗,其中部分現(xiàn)象如下表，請回答:

實驗

A+B

A+C

B+C

B+D

現(xiàn)象

溶液變紅

溶液變紅

產(chǎn)生沉淀

產(chǎn)生氣體

(1)配酞試液是____________(填編號);

(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(3)寫出D的一種用途:____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)課上老師演示在氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸實驗時，出現(xiàn)了有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，同學(xué)們計劃對產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因進行探究。

（提出問題）產(chǎn)生的氣體成分是什么？

（設(shè)計實驗）將生成的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。

（分析與討論）①生成的氣體是_____。

②氫氧化鈉已變質(zhì)，變質(zhì)的原因用化學(xué)方程式表示為_____。

（進一步探究）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的程度如何？

（實驗方案）

方案1：取少量氫氧化鈉溶液的樣品于一潔凈試管中，先滴加酚酞溶液，酚酞變紅色，再滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀。

方案2：取少量氫氧化鈉溶液的樣品于一潔凈試管中，先滴加澄清石灰水，出現(xiàn)白色沉淀，靜置，再在上層溶液中滴加酚酞溶液，酚酞變紅色。

（分析與討論）同學(xué)們認為以上兩個方案都不正確。

方案1不正確的原因是_____。

方案2不正確的原因是_____。

經(jīng)過討論同學(xué)設(shè)計了以下方案，得到了合理的結(jié)論。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(1)取少量氫氧化鈉溶液的樣品于一潔凈試管中，先滴加過量的氯化鈣溶液，觀察現(xiàn)象。

_____

氫氧化鈉部分變質(zhì)

(2)再向其中滴幾滴酚酞溶液。

酚酞變紅色。

實驗中滴加過量氯化鈣溶液的目的是_____。

在氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，溶液溫度與滴加稀鹽酸質(zhì)量之間的變化關(guān)系如圖所示：

(1)實驗中發(fā)現(xiàn)稀鹽酸質(zhì)量為m1時，測得的溶液溫度最高，從能量的角度分析，氫氧化鈉與稀鹽酸的反應(yīng)是_____反應(yīng)；從反應(yīng)進行的程度分析，溫度達到最大值時，表示_____。隨后溶液溫度降低的原因是_____。

(2)實驗數(shù)據(jù)分析可知測得的實際值低于理論值，請寫出一點導(dǎo)致這種差異出現(xiàn)的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類密切相關(guān),我們身邊到處都是化學(xué)物質(zhì)。

(1)飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中常用___________來鑒別硬水軟水。

(2)生活中,通常選擇銅絲作為導(dǎo)線,是利用其____________性。

(3)實驗室比較鋅和銀的金屬活動性強弱,用化學(xué)方程式表示:_____________________________。

(4)化學(xué)為人類發(fā)展作出了巨大貢獻，但也帶來了污染,請你寫出一種生活中防止污染的做法:_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體和硫酸亞鐵。試回答：

（l）實驗室制取硫化氫的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_____。

（2）根據(jù)裝置圖回答下列問題：

①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用_____。

②若用C裝置收集硫化氫氣體，進氣口應(yīng)為_____。

③為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性，可以將該氣體通入裝置D，D中所盛的試劑應(yīng)該是_____，現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向53g質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為5%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示．（不考慮CO2的溶解）

已知：

OB段反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaH CO3

BD段（不含B點）反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaH CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑

請回答：

（1）53g質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為___________g．

（2）A點對應(yīng)溶液中溶質(zhì)有_________（填化學(xué)式）．

（3）B點橫坐標為________（計算結(jié)果保留1位小數(shù)，下同）

（4）假設(shè)C點橫坐標為54.75，計算C點對應(yīng)的二氧化碳質(zhì)量．（寫出計算過程）

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