人體吸入的空氣和呼出的氣體中，所含氣體的比較，正確的是（　�。�
①氧氣：吸入的空氣中氧氣含量＞呼出氣體
②二氧化碳：吸入的空氣中二氧化碳的含量＜呼出氣體
③水蒸氣：吸入的空氣中水蒸氣的含量＞呼出氣體．
分析：人體吸入的空氣與呼出的氣體所含成分相比有：兩少一多，即氧氣的含量多，二氧化碳和水蒸氣的含量少．
解答：解：人體吸入的空氣與呼出的氣體所含成分相比有：氧氣的含量多，二氧化碳和水蒸氣的含量少，因為人體吸入通過呼吸作用消耗空氣中的氧氣，生成了二氧化碳和水；
故選：A．
點評：了解吸入和呼出氣體的不同，才能正確解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

15、寫出“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”的探究報告．（提示：氧氣的某些性質(zhì)：①不易溶于水，②能支持燃燒，與多種物質(zhì)反應等；二氧化碳的性質(zhì)：①能溶于水，②能使澄清石灰水變渾濁，③不支持燃燒等）

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科目：初中化學 來源： 題型：

22、以下是對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行的探究：
（1）用排水法收集兩瓶呼出的氣體，編號為①和②；另取兩個空集氣瓶，其中均為空
氣，編號為③和④；再取兩塊干燥的玻璃片，編號為⑤和⑥．
（2）完成下列探究報告：

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一段時間的學習，我們親身體驗了一系列的探究實驗，感受到化學的無窮魅力．在比較人體吸入的空氣和呼出的氣體的時候，比較兩種氣體中氧氣含量多少的操作方法是
用排水法收集一瓶呼出的氣體，編號為①；另取一個空集氣瓶，其中均為空氣，編號為②；將燃著的木條分別伸入集氣瓶①和②
用排水法收集一瓶呼出的氣體，編號為①；另取一個空集氣瓶，其中均為空氣，編號為②；將燃著的木條分別伸入集氣瓶①和②
，實驗現(xiàn)象及結(jié)論
集氣瓶①中的木條逐漸熄滅，集氣瓶②中的木條燃燒情況不變；人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少
集氣瓶①中的木條逐漸熄滅，集氣瓶②中的木條燃燒情況不變；人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少
．
該實驗的探究方法是比較法．同學小妍對這個實驗進行反思，她認為只要做上述一個實驗就可同時得出兩種氣體中二氧化碳含量多少的結(jié)論，沒必要再做其它實驗證明．你認同她的觀點嗎？若不認同，你的理由是
不認同；因為只有作對比實驗，才能更好的得出人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少．
不認同；因為只有作對比實驗，才能更好的得出人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少．
．（若認同則不填）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗原理（對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究）
（1）二氧化碳可以使澄清的石灰水
變渾濁
變渾濁
．白色渾濁物越多，說明氣體中二氧化碳濃度越大．
（2）氧氣可以使帶火星的木條
復燃
復燃
，木條燃燒越旺，說明氧氣濃度越大．
（3）二氧化碳可以使燃著的木條熄滅．
（4）空氣主要是由氮氣、氧氣組成的，還含有二氧化碳、水蒸氣等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學利用如圖所示裝置探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有何不同．回答：
（1）在A處吹氣，現(xiàn)象是
B端有石灰水流出
B端有石灰水流出
；
（2）在A吸氣20秒，此時
空氣
空氣
（填“呼出氣”或“空氣”）從B端進入石灰水，結(jié)果石灰水中沒有明顯現(xiàn)象；再在B處吹氣20秒，石灰水明顯變渾濁．據(jù)此判斷：在空氣和呼出氣中，二氧化碳的含量哪個大？

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