17．歸納、總結(jié)是重要的學(xué)習(xí)方法．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．酸中一定含氧元素B．含氧的化合物一定是氧化物
C．鹽中一定含金屬元素D．堿中一定含氫元素和氧元素

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的額概念結(jié)合物質(zhì)的組成進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、鹽酸中不含有氧元素，錯(cuò)誤；
B、氯酸鉀是含有氧元素的化合物，不是氧化物，錯(cuò)誤；
C、硝酸銨屬于鹽，其中不含有金屬元素，錯(cuò)誤；
D、堿中含有氫氧根，一定含有氫元素和氧元素，正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)分類的知識(shí)，掌握物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用圖1的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序?yàn)棰冖茛佗堍郏?br />（2）操作③用玻璃棒攪拌的目的是加速氯化鈉溶解．
（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見(jiàn)右圖，則需要量取水的體積是163.8（水的密度為1g/mL）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．從氫氧化鈣、碳酸鈣、碳酸氫鈉、氧化鈣、硝酸鉀、氫氧化鋁六種物質(zhì)中，選擇符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式填空
（1）澄清石灰水的溶質(zhì)是Ca（OH）2
（2）可用于焙制糕點(diǎn)時(shí)的發(fā)酵粉的是NaHCO3
（3）可用于治療胃酸過(guò)多的是Al（OH）3（或NaHCO3）
（4）能作干燥劑的物質(zhì)是CaO
（5）屬于復(fù)合肥的是KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕覆蓋有一薄層銅的絕緣板，制成印刷電路板．人們?yōu)榱藦膹U腐蝕液（含有CuCl2、FeCl2和FeCl3）中回收銅，并重新得到FeCl3溶液，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程．（已知：2FeCl3+Fe═3FeCl2）

（1）操作 ②、④的名稱是過(guò)濾；
（2）上述流程中，X的化學(xué)式為Fe，濾渣中所含的物質(zhì)是Fe、Cu，步驟 ③中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
（3）在工業(yè)生產(chǎn)中，步驟⑥的通常做法是向B中通入氯氣，而在實(shí)驗(yàn)室向B中滴加適量過(guò)氧化氫溶液，也可以達(dá)到相同的效果．工業(yè)完成步驟⑥的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），實(shí)驗(yàn)室完成步驟⑥的化學(xué)方程式：2FeCl2+2HCl+H2O2═2FeCl3+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)燃料和燃燒的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用水滅火，目的是降低可燃物的著火點(diǎn)
B．在化石燃料中，天然氣是比較清潔的燃料
C．有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒
D．石油、乙醇均是可再生資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某同學(xué)將10%的過(guò)氧化鈉溶液稀釋到5%，并用所得溶液制取氧氣．
（1）稀釋過(guò)氧化氫溶液時(shí)，需要四種儀器：燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒；
（2）將40g10%的過(guò)氧化氫溶液稀釋到5%，量取水時(shí)應(yīng)選擇B；
    A.20ml量筒  B.50ml量筒  C.100ml量筒  D.200ml量筒
（3）若配得的過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，不可能的原因是C；
A．量取水時(shí)，仰視讀數(shù)    B.10%的過(guò)氧化氫溶液部分分解
C．量取水時(shí)，俯視讀數(shù)    D.10%的過(guò)氧化氫溶液向燒杯中傾倒時(shí)，倒灑
（4）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（5）氧氣能用D裝置收集，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒也慌c水反應(yīng)；
（6）與A裝置相比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)添加液體藥品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？

【查閱資料】
（1）6H2SO4（濃）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)生可能有二氧化硫
【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)幫助小明完成下表：
A中硫酸濃度　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　A中生成氣體成分
　B中品紅溶液　D中品紅溶液　爆鳴實(shí)驗(yàn)
　實(shí)驗(yàn)①　98%褪色　不褪色　無(wú)爆鳴聲　只有SO2
　實(shí)驗(yàn)②　45%　稍有褪色　不褪色　有爆鳴聲二氧化硫和氫氣
　實(shí)驗(yàn)三③　25%不褪色　不褪色無(wú)爆鳴聲　只有H2
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)硫酸溶液濃度達(dá)到足夠大時(shí)，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫
【交流反思】
（1）寫出實(shí)驗(yàn)③中鐵與硫酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，寫出實(shí)驗(yàn)②中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)①中C裝置的作用是吸收二氧化硫氣體．
【拓展延伸】黃色的硫酸鐵溶液加入過(guò)量鐵粉，溶液變?yōu)闇\綠色．寫出化學(xué)方程式Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空：A鹽酸　B純堿　C食鹽　D氫氧化銅　E聚氯乙烯塑料等
（1）人體胃液中含有的酸是A
（2）候氏制堿法中的堿是B　　
（3）“白色污染”物是指E　　
（4）生活中常用作調(diào)料的是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“c”代表的是（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．稀有氣體

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