14．如圖所示依次為A、B、C、D的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
水的電解
B．
等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)
C．
紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒
D．
一定量的過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制氧氣

分析 A、根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行解答；
B、根據(jù)鋅、鐵的活動(dòng)性、與酸的反應(yīng)分析；
C、根據(jù)磷燃燒生成的五氧化二磷的質(zhì)量不斷增加來(lái)分析解答；
D、二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?/p>

解答 解：A．通電分解水時(shí)產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍，不正確；
B．鋅的活潑性大于鐵與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的速率快，等質(zhì)量的鋅和鐵與酸反應(yīng)，鐵產(chǎn)生的氫氣多．故正確．
C．磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，密閉的容器內(nèi)的五氧化二磷的質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后五氧化二磷的質(zhì)量不變，圖象應(yīng)該是從先上升后成一條水平直線，故圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系；
D．過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下能迅速的分解出氧氣，氧氣的質(zhì)量從原點(diǎn)開(kāi)始且不斷增加，不正確；
答案：B．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)曲線的縱橫坐標(biāo)軸的說(shuō)明，判斷曲線所表示的變化關(guān)系，此是正確答題的根本．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，該方法制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是 （　�。�
A．a→b→c→dB．b→a→c→dC．c→d→a→bD．d→c→b→a

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
該反應(yīng)中，錳元素的化合價(jià)由反應(yīng)前的+7價(jià)，變?yōu)榉磻?yīng)后的+6價(jià)和+4價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．材料：2013年12月2日，“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭發(fā)射，首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察．12月15日晚，“嫦娥三號(hào)”著陸器和巡視器（玉兔月球車(chē)）成功分離，順利互拍，任務(wù)取得圓滿成功．
長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷，它的一子級(jí)和二子級(jí)使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作為推進(jìn)劑，三子級(jí)則使用效能更高的液氫（H2）和液氧（O2）．
（1）“長(zhǎng)征三號(hào)”三子級(jí)火箭用液氫做燃料，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，使用液氫做燃料的優(yōu)點(diǎn)有：熱值高．（填一條）
（2）下列有關(guān)偏二甲肼（C2H8N2）的敘述正確的是BD
A．由2個(gè)碳原子，4個(gè)氫原子，一個(gè)氮分子組成
B．由碳、氫、氮三種元素組成
C．由2個(gè)碳原子，8個(gè)氫原子，2個(gè)氮原子構(gòu)成
D．組成元素碳、氫、氮的原子個(gè)數(shù)比為1：4：1
（3）“玉兔”月球車(chē)（右圖）主體為長(zhǎng)方形盒狀，車(chē)底安有
六個(gè)輪狀的移動(dòng)裝置，頂部?jī)善?yáng)翼可以打開(kāi)．腹部“武器”有避障相機(jī)、機(jī)械臂等．為“玉兔”提供能源的有太陽(yáng)能電池、鋰電池和核電池．“玉兔號(hào)”對(duì)“車(chē)輪”要求極高．月球車(chē)底盤(pán)和車(chē)輪由鋁合金材料制成，這是由于鋁合金具有密度小、機(jī)械強(qiáng)度高 的特性．機(jī)械臂末端配有堅(jiān)硬的金剛石的鉆頭，可提取巖石內(nèi)部樣本．
（4）看見(jiàn)玉兔車(chē)金燦燦的車(chē)身后，小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭．從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加．知識(shí)回放】
金屬活動(dòng)性順序：K Ca NaMgAl Zn Fe Sn Pb （H） CuHgAg Pt Au．請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)．作出猜想】
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；     猜想2．Fe＞Cu＞Cr；     猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【查閱資料】
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)
操作
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色銅片表面不產(chǎn)生氣泡
【結(jié)論與解釋】
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確．
（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的物質(zhì)．【知識(shí)運(yùn)用】將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)能（填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO4═CrSO4+Fe．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù)．通過(guò)晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽．未來(lái)得到純凈的NaCl（不考慮可溶性雜質(zhì)），設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：

（1）如圖有標(biāo)號(hào)的儀器名稱分別是a燒杯，b鐵架臺(tái)，c蒸發(fā)皿．
（2）操作②的名稱是過(guò)濾，玻璃棒的作用是引流．
（3）操作③中看到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，停止加熱；玻璃棒作用是攪拌，防止液體受熱不均勻，造成液體飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們可以從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．試管a中的氣體是O2
B．試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C．產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2：1
D．水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）一黑色固體在氧氣中燃燒發(fā)出白光碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
（2）燃燒紅磷自制煙霧彈紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱純凈物制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）有黑色固體生成的化合反應(yīng)銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅
（5）不屬于化合反應(yīng)的氧化反應(yīng)石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C．銅在空氣中加熱表面變黑D．鋁在氧氣中加熱沒(méi)有明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．小張繪制的兩種固體的物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
（1）30℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是多少g？
（2）由圖還可獲得什么信息？（寫(xiě)出一條即可）

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同步練習(xí)冊(cè)答案